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教師資格考試
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2012年四川省教師資格教育學(xué)A考前密押試卷(二)

第 1 頁:第I部分選擇題
第 2 頁:第Ⅱ部分非選擇題
第 3 頁:答案:單項選擇題;多項選擇題;判斷改錯題
第 4 頁:答案:簡答題;論述題;材料分析題



  四川省教師資格認(rèn)定考試考前密押試卷

  教育學(xué)(A級) (二)

  (考試時間150分鐘)

  第I部分選擇題

  一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.置于教育者與受教育者之間的一切“中介”的總和,指的是( )

  A.教育者

  B.教育影響

  C.受教育者

  D.管理者

  2.古代教育是以使用青銅器、鐵器和什么為標(biāo)志的古代社會的教育( )

  A.陶器

  B.手工工具

  C.玉器

  D.現(xiàn)代化技術(shù)

  3.依據(jù)教育目標(biāo)而制定的各種教學(xué)、教育活動的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)在課程計劃、教學(xué)大綱以及德、智、體等各種教育大綱中,這屬于( )

  A.課程目標(biāo)

  B.教育目標(biāo)

  C.教育目的

  D.單元目標(biāo)

  4.開誠布公,不虛偽行事,不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位作掩護(hù),指的是( )

  A.非權(quán)勢

  B.積極相待

  C.真誠

  D.交往技能

  5.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,這句話體現(xiàn)教師哪一方面的角色( )

  A.被攻擊的對象角色

  B.研究者角色

  C.父母角色

  D.榜樣角色

  6.師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為教師以領(lǐng)導(dǎo)者自居,學(xué)生采取服從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的( )

  A.對立型

  B.依賴型

  C.自由放任型

  D.民主型

  7.在處理與外部的關(guān)系上,對學(xué)生有明顯的監(jiān)護(hù)作用,關(guān)心學(xué)生,能保護(hù)集體的利益,常有“護(hù)犢,,現(xiàn)象。這屬于教師的人格態(tài)型中的( )

  A.父母態(tài)

  B.成人態(tài)

  C.兒童態(tài)

  D.老年態(tài)

  8.教師與學(xué)生的關(guān)系和覺表現(xiàn)為兩種。一是教師與所教班組集體的關(guān)系知覺,二是( )

  A.教師與所教年級的關(guān)系知覺

  B.教師與某個學(xué)生個體的關(guān)系知覺

  C.教師與所教學(xué)科的關(guān)系知覺

  D.教師與優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)系知覺 ‘

  9.社區(qū)在發(fā)展教育中的哪一種功能是指對教育事業(yè)具有強烈的認(rèn)同意識和自我意識,并把教育的發(fā)展真正當(dāng)作與社區(qū)的利益密切相關(guān)的事,置于應(yīng)有的重要地位( )

  A.教育功能

  B.宣傳功能

  C.服務(wù)功能

  D.協(xié)調(diào)功能

  10.家庭教育、社會教育和哪一種教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合,有利于實現(xiàn)各種教育間的互補作用,從而加強整體教育的有效性( )

  A.自我教育

  B.學(xué)校教育

  C.他人教育

  D.父母教育

  11.探討課程各組成部分如何有機地聯(lián)系在一起的問題的是( )

  A.課程結(jié)構(gòu)

  B.必修課

  C.學(xué)科課程

  D.活動課程

  12.所有學(xué)生都必須修習(xí)的課程是( )

  A.必修課

  B.選修課

  C.活動課

  D.社會活動

  13.以問題為核心將幾門學(xué)科結(jié)合起來,由一個教師或教師小組連續(xù)教學(xué)的課程是( )

  A.相關(guān)課程

  B.核心課程

  C.融合課程

  D.廣域課稗

  14.下列哪一項是一種社會情感氣氛,主要指導(dǎo)班集體的情緒狀態(tài)( )

  A.學(xué)校氣氛

  B.家庭氣氛

  C.課堂氣氛

  D.上課氣氛

  15.日本廣島大學(xué)教授岡德雄把課堂上積極的氣氛稱為( )

  A.消極的氣氛

  B.防衛(wèi)型氣氛

  C.抵制型氣氛

  D.支持型氣氛

  16.課堂中的三類力量是積極力量、消極力量和( )

  A.中性力量

  B.敵視力量

  C.團結(jié)力量

  D.斗爭力量

  17.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課,這是( )

  A.道爾頓制

  B.班級上課制

  C.小班教學(xué)制

  D.大班教學(xué)制

  18.根據(jù)教學(xué)的任務(wù),課可以分為新授課、鞏固課、技能課和( )

  A.講授課

  B.演示課

  C.練習(xí)課

  D.檢查課

  19.在知覺教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行領(lǐng)會和理解,這是知識學(xué)習(xí)過程的( )

  A.選擇階段

  B.領(lǐng)會階段

  C.保持階段

  D.應(yīng)用階段

  20.人的整體素質(zhì)賴以生成的基礎(chǔ)是( )

  A.生理素質(zhì)

  B.心理素質(zhì)

  C.文化素質(zhì)

  D.交往素質(zhì)

  二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

  21.下列屬于我國目前中小學(xué)存在的師生關(guān)系類型的是( )

  A.對立型

  B.依賴型

  C.專制型

  D.自由放任型

  E.民主型

  22.加拿大學(xué)者柏恩博士認(rèn)為個體的人格結(jié)構(gòu)一般有PAC三態(tài),即( )

  A.青少年態(tài)

  B.老年態(tài)

  C.父母態(tài)

  D.成人態(tài)

  E.兒童態(tài)

  23.在當(dāng)代出現(xiàn)了哪幾種課程形式( )

  A.相關(guān)課程

  B.融合課程

  C.廣域課程

  D.核心課程

  E.活動課程

  24.隱性課程又稱( )

  A.公開課程

  B.官方課程

  C.非正武課程

  D.潛在課程

  E.隱蔽課程

  25.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法,課可以分為( )

  A.單一課

  B.講授課

  C.演示課

  D.練習(xí)課

  E.復(fù)習(xí)課


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文章責(zé)編:宋曉敏  
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