2012年教師資格考試幼兒教育心理學試題及答案(八)

　　二、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　1.幼兒動作技能的學習采用__________示范方式較好。

　　2.__________是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設計的教學模式，并以此設計了教學機器。

　　3.如果一名7歲兒童不僅通過了7歲組的所有題目，而且通過了8歲組的題目，那么他的智力年齡就是8。則該兒童IQ=__________。

　　4.皮亞杰認為內部心理結構是在不斷變化的，這種變化不是簡單的量的變化，而是涉及思維過程的質的變化，所有有機體都有__________和建構的傾向。

　　5.性格指個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應的習慣化的行為方式，是__________的核心。

　　6.所謂__________是指動作的結構或組織，這些動作在同樣或類似的環(huán)境中由于重復而引起遷移或概括。

　　7.幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有描述、解釋、__________和控制的作用。

　　8.在進行心理輔導時，必須以建立良好的輔導關系為前提，其主要特點是：積極關注、尊重、__________。

　　9.幼兒園心理健康教育主要分為初級預防、次級預防和__________三個層次。

　　10.一般認為操作技能的形成可以分為__________、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。

　　11.雖然不同的學習者的練習曲線存在差異，但也具有共同點，如中間有一個明顯的、暫時的停頓期，叫__________。

　　12.歸因理論的指導原則和基本假設就是__________。

　　13.幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有：社會性、虛構性、自由性和__________。

　　14.斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和__________。

　　15.問題解決的基本特點有目的性、認知性和__________。

　　三、辨析題(本大題共5小題，每小題4分，共20分。請先判斷正誤，然后說明原因)

　　1.消退是減少不良行為、消除壞習慣的有效方法。

　　2.阿特金森認為個體的成就動機可以分成兩部分：趨向成功的傾向和避免失敗的傾向。

　　3.素質教育下，幼兒犯了錯誤，不能批評和懲罰。

　　4.為了促進操作技能的形成，過度學習是非常必要的，過度學習的量越大越好。

　　5.心理健康就是沒有心理疾病。

　　四、簡答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)

　　1.簡述幼兒學習特點的特殊性。

　　2.影響創(chuàng)造性的因素有哪些?

　　3.什么是先行組織者?

　　4.簡述埃里克森的人格發(fā)展階段理論。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.結合教學實際，分析如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。

　　2.論述提高幼兒問題解決能力的措施。