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教師資格考試
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2012年教師《保教知識與能力》全真試卷及解析(9)

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:簡答題;論述題;材料分析題;活動設(shè)計題
第 3 頁:答案:單項選擇題;簡答題
第 4 頁:答案:論述題;材料分析題
第 5 頁:答案:活動設(shè)計題


  五、活動設(shè)計題

  活動:防御敵人

  活動目標(biāo):

  1.知道動物們生存的條件及自我保護(hù)的本領(lǐng)。

  2.了解一些動物的防御本領(lǐng)。

  3.萌發(fā)幼兒愛護(hù)、保護(hù)動物的情感。

  活動形式:集體

  活動準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、資料

  設(shè)計意圖 師幼互動

  1.通過已有經(jīng)驗及學(xué)習(xí)讓幼兒了解一些動物自身的防御武器。

  2.知道想生存必須要防御敵人的進(jìn)攻。

  3.萌發(fā)幼兒愛護(hù)、保護(hù)小動物的情感。

  1.教師先同幼兒談話:你們喜歡小動物嗎?小動物們生活在哪里?它們有敵人嗎?它們怎樣保護(hù)自己,怎樣生存?

  2.出示一些小動物的圖片,讓幼兒觀察它們是什么小動物是使用什么樣的辦法保護(hù)自己的。如:刺猬、蜜蜂、螃蟹、海蜇、蚌、穿山甲、大象、蝸牛等,觀察后發(fā)現(xiàn)它們自己的身體上有防御敵人的武器。

  3.教師再出示一些小動物的圖片,讓幼兒觀察它們是什么小動物,是使用什么樣的辦法保護(hù)自己的。如:烏賊、黃鼠狼等,觀察后發(fā)現(xiàn)它們能從身體里釋放出氣體和液體,趕走敵人。

  4.出示海星、海參、壁虎的圖片,讓幼兒了解它們會使用分身術(shù)讓敵人誤以為是捕到了獵物。激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的品德和情感。

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