第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:簡答題;論述題;材料分析題;活動設(shè)計題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題;簡答題 |
第 4 頁:答案:論述題;材料分析題 |
第 5 頁:答案:活動設(shè)計題 |
二、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
1.簡述幼兒園教育活動應(yīng)遵循的原則。
2.幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點?
3.幼兒的具體形象思維有哪些特點?
4.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。
三、論述題(本大題共2小題,每小題12分。共24分)
1.如何認(rèn)識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?
2.請論述幼兒的思維與幼兒的活動之間的關(guān)系,并說明如何創(chuàng)設(shè)活動的環(huán)境。
四、材料分析題(共15分)
一天,一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫(yī)生。心理醫(yī)生招呼她坐下,她急不可待地對 醫(yī)生說:“醫(yī)生,我的孩子4歲半了,近來表現(xiàn)一反常態(tài)。前幾天,有位同學(xué)來到我家,問他:‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說:‘爸爸喜歡你!眠@位尚未結(jié)婚的朋友(女)滿臉尷尬。”“昨天在公園玩滑梯,我讓他回家,他卻說‘讓我替小狗玩一次’……唉!這孩子這么小就……真急死人啦!”心理醫(yī)生說:“不用急,不是小孩有問題,而是大人有問題,這是正,F(xiàn)象……”這位年輕媽媽聽后,頓時開朗了許多。
根據(jù)上面的材料,回答下面問題:
(1)年輕媽媽從緊張到開朗說明了什么?
(2)材料中反映的情況說明了孩子的什么表現(xiàn)?
(3)你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)對這位媽媽說些什么?
五、活動設(shè)計題(共17分)
圍繞蔬菜營養(yǎng)多的主題,設(shè)計一個幼兒園中班活動方案。
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |