2011四川教師資格考試教育學(xué)B級(jí)沖刺題及答案(7)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B

　　11.A 12.B 13.D 14.B 15.C 16.C 17.D 18.C 19.B 20.C

　　二、名詞解釋題

　　1.學(xué)校教育：是指以學(xué)校為單位進(jìn)行的教育活動(dòng)。

　　2.教育目的的功能：指教育目的對(duì)實(shí)際教育活動(dòng)所具有的作用。

　　3.教師職業(yè)的權(quán)利：主要是指法律賦予教師在履行職責(zé)時(shí)所享有的權(quán)利。

　　4.班級(jí)管理：就是班主任和教師通過(guò)對(duì)班級(jí)教育條件的理順，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�建�?gòu)良好的班集體，從而有效地推進(jìn)有計(jì)劃的教育行為的過(guò)程。

　　5.總結(jié)性評(píng)價(jià)：主要是在教學(xué)和學(xué)習(xí)后進(jìn)行的評(píng)價(jià)，是對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)全過(guò)程的檢驗(yàn)。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1.答：具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在：

　　(1)教育的文化傳遞、保存功能; (2)教育活化文化功能;

　　(3)教育文化選擇功能;(4)教育的文化批判功能;

　　(5)教育的文化交流、融合功能; (6)教育的文化更新與創(chuàng)造功能。

　　2.答：教育制度即由于其它類(lèi)型的社會(huì)制度相類(lèi)似的特點(diǎn)，又有自身獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　(1)客觀(guān)性;(2)取向性;(3)歷史性;(4)強(qiáng)制性。

　　3.答：學(xué)生評(píng)價(jià)的類(lèi)型主要有以下幾種：

　　(1)診斷行評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià);

　　(2)相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異。

　　4.答：(1)教材是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料，它可以幫助學(xué)生掌握教師講授的內(nèi)容;同時(shí)，也便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)。教材是學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)。

　　(2)教材也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，它為教師備課、上課、布置作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定提供了基本材料。

　　(3)根據(jù)課程計(jì)劃對(duì)本學(xué)科的要求，分析本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容范圍和教學(xué)任務(wù)。

　　(4)根據(jù)本學(xué)科在整個(gè)學(xué)校課程中的地位，研究本學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，是理論與實(shí)際相聯(lián)系的基本途徑和最佳方式，有利于確定本學(xué)科的主要教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)各教學(xué)階段的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)做出統(tǒng)籌安排。

　　5.答：(1)教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是什么?(教學(xué)目標(biāo))

　　(2)為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)選擇怎樣的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?(教學(xué)內(nèi)容)

　　(3)如何組織有效地教學(xué)?(教學(xué)策略、教學(xué)媒體)

　　(4)如何獲取必要的反饋信息?(教學(xué)評(píng)價(jià))

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