2011年特崗教師招聘考試《專業(yè)基礎(chǔ)》練習(xí)卷

　　二、多項選擇題

　　1.教師在教育過程中應(yīng)表現(xiàn)出的教育機智有( )

　　A.隨機應(yīng)變 B.因勢利導(dǎo)

　　C.掌握教育方式 D.掌握教育分寸

　　2.柯爾伯格提出的道德發(fā)展的三個水平是( )

　　A.超習(xí)俗水平 B.前習(xí)俗水平

　　C.中習(xí)俗水平 D.習(xí)俗水平

　　E.后習(xí)俗水平

　　3.成敗歸因理論認為屬于穩(wěn)定歸因的因素有( )

　　A.努力 B.運氣

　　C.任務(wù)難度 D.能力

　　E.外界環(huán)境

　　4.人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點有( )

　　A.是個體通過思維活動進行的 B.是掌握社會歷史經(jīng)驗和個體經(jīng)驗的過程

　　C.是以語言為中介的 D.是自覺的、有目的的活動

　　E.是為了適應(yīng)環(huán)境

　　5.教師效能感包括( )

　　A.低級效能感 B.高級效能感

　　C.自我效能感 D.一般教育效能感

　　E.個人教學(xué)效能感

　　6.知識的學(xué)習(xí)過程所包括的幾個階段是( )

　　A.知識的準備 B.知識的感知

　　C.知識的理解 D.知識的鞏固

　　E.知識的應(yīng)用

　　7.班杜拉認為觀察學(xué)習(xí)的過程包括( )

　　A.注意過程 B.保持過程

　　C.再現(xiàn)過程 D.動機過程

　　E.強化過程