11.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀、訪問、考察,如讓學(xué)生參觀博物館,觀看前人創(chuàng)造的金銀玉飾、碑刻書畫,這對理解中國古代史及文明史有很好的促進(jìn)作用,這種教學(xué)形式是( )
A.實(shí)物直觀 B.模像直觀
C.言語直觀 D.意念直觀
12.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.布倫塔諾 B.弗洛伊德
C.亞里士多德 D.馮特
13.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動的方式是( )
A.運(yùn)動技能 B.智力技能
C.一般技能 D.特殊技能
14.由于數(shù)學(xué)老師講課很生動,激發(fā)了某小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )
A.近景的直接性動機(jī) B.低級的動機(jī)
C.高尚的動機(jī) D.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
15.“要盡量多地要求一個(gè)學(xué)生,也要盡可能地尊重—個(gè)學(xué)生”這種做法所堅(jiān)守的德育原則是( )
A.發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素 B.尊重?zé)釔叟c嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C.因材施教原則 D.道德教育和紀(jì)律約束相結(jié)合原則
16.在班集體建設(shè)中,最關(guān)鍵的因素是( )
A.目標(biāo)和規(guī)范 B.學(xué)生人數(shù)
C.班主任 D.班干部
17.小學(xué)生中常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象,其原因主要是( )
A.道德情感不深 B.缺乏合理的行為技能
C.道德認(rèn)識不足 D.道德意志力不夠
18.當(dāng)一個(gè)人的思維發(fā)展處于“每個(gè)人對問題的看法都是不一樣”的時(shí)候,其思維發(fā)展處于( )
A.二元論階段 B.多元論階段
C.相對論階段 D.約定論階段
19.在日常生活情況下,適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作,以引起某種心理活動而進(jìn)行的心理研究方法是( )
A.觀察法 B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法 D.教育心理調(diào)查法
20.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是( )
A.備課 B.上課
C.課后輔導(dǎo) D.練習(xí)
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