2011年特崗教師招聘考試《專業(yè)基礎(chǔ)》練習(xí)卷

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.一般認(rèn)為小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期或關(guān)鍵期是小學(xué)( )

　　A.三年級 B.四年級

　　C.五年級 D.六年級

　　2.精神分析心理學(xué)的代表人物是( )

　　A.華生 B.瓦龍

　　C.韋特海默 D.弗洛伊德

　　3.自我形象受到空前關(guān)注是在( )

　　A.小學(xué)階段 B.初中階段

　　C.高中階段 D.大學(xué)階段

　　4.教案或教學(xué)材料初步形成后，向有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易稍�，也可以選取學(xué)生樣本進(jìn)行試講，借此發(fā)現(xiàn)不足。這一方式屬于( )

　　A.形成性評價(jià) B.即時(shí)評價(jià)

　　C.同行評價(jià) D.總結(jié)性評價(jià)

　　5.新知識的學(xué)習(xí)會對已學(xué)知識產(chǎn)生干擾，這種現(xiàn)象被稱為( )

　　A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng)

　　C.倒攝抑制 D.前攝抑制

　　6.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是( )

　　A.赫爾巴特 B.裴斯泰洛奇

　　C.杜威 D.夸美紐斯

　　7.根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動(dòng)的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動(dòng)之間關(guān)系的方法，稱為( )

　　A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法

　　C.調(diào)查法 D.問卷法

　　8.將學(xué)生按智力水平和學(xué)業(yè)成績分成不同班組，根據(jù)不同班組的實(shí)際水平組織教學(xué)，這種形式被稱為( )

　　A.班級授課 B.分組教學(xué)

　　C.小組合作學(xué)習(xí) D.復(fù)試教學(xué)

　　9.為了與學(xué)生家長建立良好的人際關(guān)系，教師應(yīng)扮演的角色是( )

　　A.權(quán)威者 B.告狀者

　　C.指導(dǎo)者 D.協(xié)商者

　　10.操作性條件反射說認(rèn)為，行為之所以發(fā)生變化的條件是( )

　　A.模仿 B.認(rèn)知

　　C.期待 D.強(qiáng)化