2011教師招聘考試全真模擬試題及答案(5)

　　一、選擇題

　　1.提出觀察學習概念的心理學家是( )。

　　A.班杜拉

　　B.斯金納

　　C.華生

　　D.皮亞杰

　　2.下列概念中( )不是皮亞杰最先提出的。

　　A.同化

　　B.順應

　　C.圖式

　　D.反射

　　3.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是()。

　　A.苛勒 B.托爾曼

　　C.桑代克 D.巴甫洛夫

　　4.我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。

　　A.學習行為 B.社會理論

　　C.社會生活實踐 D.文化視野

　　5.根據(jù)強化的性質和目.的可以分成()。

　　A自然強化物和人為的近似強化物

　　B.積極強化和消極強化

　　C.正強化和負強化

　　D.強化和懲罰

　　6.操作性條件反射學說的代表人物是( )。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.桑代克

　　D.班杜拉

　　7.引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激( )。

　　A.獲得

　　B.消退

　　C.分化

　　D.泛化

　　8.( )強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。 轉自學易網(wǎng) www.studyez.com

　　A.斯金納

　　B.布魯納

　　C.苛勒

　　D.加涅

　　9.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是()。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　10.學生學習直角三角形，這種學習屬于()。

　　A.詞匯學習

　　B.符號學習

　　C.概念學習

　　D.命題學習

　　11.學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于( )。

　　A.辨別學習

　　B.符號學習

　　C.概念學習

　　D.規(guī)則或原理學習

　　12.有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應，巴甫洛夫稱之為( )。

　　A.刺激分化

　　B.刺激比較

　　C.刺激泛化

　　D.行為強化

　　13.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指()。

　　A.消退

　　B.刺激比較

　　C.刺激泛化

　　D.刺激分化

　　14.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的()。 轉自學易網(wǎng) www.studyez.com

　　A.能力

　　B.技能

　　C.興趣

　　D.刺激一反應聯(lián)結

　　15.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是()。

　　A.中性刺激

　　B.無條件刺激

　　C.條件反應

　　D.無條件反應

　　16.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()。

　　A.強化

　　B.懲罰

　　C.逃避條件作用

　　D.消退

　　17.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家( )。

　　A.斯金納

　　B.布魯納

　　C.奧蘇伯爾

　　D.桑代克

　　18.以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學習對兒童發(fā)展的作用?( )

　　A.攻擊性行為

　　B.親社會行為

　　C.性別角色的獲得

　　D.觀察能力

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