模塊答辯與個(gè)性化策略
教師公開招聘面試答辯是在筆試基礎(chǔ)上,進(jìn)一步考查應(yīng)試者的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、精力等方面的綜合情況,從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀的立體形象,為選拔合適人才提供充分依據(jù)。答辯是語言藝術(shù)的展示。有時(shí)不同的應(yīng)試者對主考官提出的問題,回答的內(nèi)容基本相似,但表達(dá)的效果卻大相徑庭。這是為什么呢?這主要語言表達(dá)技巧上存在差別。那么,在教師公開招聘面試答辯時(shí)應(yīng)掌握哪些語言技巧呢?
一、答辯的萬能模式
一般來說,答辯的基本模式就是將要答辯的內(nèi)容首先概述后再分述,在答辯結(jié)束時(shí)再將前面的內(nèi)容小結(jié)或升華一下。
開始時(shí)把你要說的話簡明扼要地概括一下,再細(xì)細(xì)講解。如某校公開招聘教師,在面試中有這樣一道試題:"假如你是班主任,你將怎樣開展班級管理工作?"參加面試的人員中得分最高的應(yīng)試者是這樣回答的:"假如我是班主任,我將抓好一個(gè)中心,增加兩個(gè)效果,注意三個(gè)問題,把握四個(gè)環(huán)節(jié)。" 然后將要說的內(nèi)容分成若干個(gè)部分,用"一、二、三"娓娓道來,如對"中心"、"效果"、"問題"及"環(huán)節(jié)"一一分述,條理性很好。
二、答辯的高分原則
(一)要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答,說明你的思路清晰,有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力,這正是評委打高分的原則之一。
要做到答辯時(shí)提綱挈領(lǐng)、條理清楚,光靠考場上那一會兒的臨場發(fā)揮是難以做到的,重要的是要注意平時(shí)的訓(xùn)練:一是學(xué)會對紛繁復(fù)雜的問題進(jìn)行高度概括,抓住其要旨。二是平時(shí)說話時(shí)要注意有意識地訓(xùn)練自己語言的條理性。三是學(xué)習(xí)一些必要的邏輯知識,學(xué)會用邏輯的方法來推理演繹問題。
(二)要聲情并茂
有的應(yīng)試者在考場上可能由于緊張或者自信心不足,在回答主考官的提問時(shí),不但神色緊張,而且語言呆板,言之無味。評委在面試工作中一坐就是一整天,所聽到的內(nèi)容又大體相似,很容易產(chǎn)生厭倦的情緒。如果應(yīng)試者在答題時(shí)表情呆板、語言乏味,一定不會給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的應(yīng)試者,無一不是在對問題進(jìn)行短暫的理性思索之后,將個(gè)人的情感融入見解之中,聲情并茂地將自己的觀點(diǎn)表述出來,打動評委的。
要做到在答辯時(shí)聲情并茂,應(yīng)試者一是對生活要有激情,有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個(gè)沒有自信的人,坐在答辯席上,會情緒緊張,思維也隨之遲鈍,自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境,以情帶聲。在答辯時(shí),要善于從生活化的事例或個(gè)人的主觀感受入手,擺事實(shí),講道理,努力做到曉之以理,動之以情,使評委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞,由評判到認(rèn)同。
(三)要真誠坦率
教師公開招聘面試中,教育人事單位在設(shè)計(jì)面試試題時(shí),常常有一道或幾道測試應(yīng)試者性格和為人處世原則的題目。有的應(yīng)試者為了在評委心中留下好印象,對自己的缺點(diǎn)故意隱瞞甚至加以粉飾,結(jié)果欲蓋彌彰,反倒給人以虛偽的感覺;有的"鸚鵡前頭不敢言",自己內(nèi)心有看法也不敢大膽表達(dá),給評委一種思想蒼白的感覺。這樣評委自然不會給你高分。做到真誠坦率地答辯,一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠相告,不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心地稱贊,不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見解和主張,不畏聲畏色,不吞吞吐吐。四是敢于對社會上的一些不良風(fēng)氣提出批評,不粉飾太平,不有意回避。
(四)要新穎獨(dú)到
老生常談最容易讓人生厭,新穎獨(dú)到的話最容易吸引聽眾的注意力。但在答辯時(shí)要做到新穎獨(dú)到絕非易事。筆者認(rèn)為以下幾種方法值得借鑒:一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣、諺語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點(diǎn)。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充和升華。要做到這些,首先要注意平時(shí)的積累。只有對一些名言警句或歷史典故爛熟于心,在答辯時(shí)才能做到信手拈來,運(yùn)用自如。其次要活學(xué)活用。他山之石,可以攻玉。對他人較為新穎的表達(dá)方式,要注意結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣,靈活地加以借鑒和運(yùn)用。再者要想象豐富。運(yùn)用一些形象性較強(qiáng)的表達(dá)手法,如比喻、擬人、排比等,要求應(yīng)試者要聯(lián)想豐富,能把不同性質(zhì)、不同類別、不同層次的事物,通過巧妙的提煉和組合,用來為自己要表達(dá)的思想服務(wù)。
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