2010江西教師資格小學教育心理學模擬題(二)

　　一、單項選擇題

　　1.D【解析】能主動自覺地關注學生是教師成熟的重要標態(tài)。

　　2.B【解析】知識是教師生存的基石。沒有深厚扎實的知識基礎，就無法勝任教育教學的各項工作。

　　3.D【解析】教師對教育事業(yè)忠誠是教師職業(yè)道德的核心。

　　4.A【解析】教師角色意識的心理結(jié)構(gòu)包括以下三部分內(nèi)容：(1)角色認知。角色認知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規(guī)范的認識和對與社會的其他角色的關系的認識。角色認知是角色扮演的先決條件。(2)角色體驗。角色體驗是指個體在扮演一定角色的過程中，由于受到各方面的評價與期待而產(chǎn)生的情緒體驗。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者對自己和對別人應表現(xiàn)出什么樣的行為的看法和期望。

　　5.B【解析】波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思一成長。

　　6.D【解析】教師布置作業(yè)時應注重考查學生多方面的知識。

　　7.D【解析】優(yōu)秀教師的人格魅力是教師威信的重要來源。

　　8.A【解析】略。

　　9.B【解析】處于關注生存階段一般是新教師，他們非常關注自己的生存適應性。

　　10.C【解析】由微格教學的定義可知。

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