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2010年教師面試技巧之教學(xué)技能篇:板書技能

板書是教師以教學(xué)內(nèi)容為素材、以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),在黑板上、投影片上,用書寫文字、符號或繪圖等方式,向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、分析認(rèn)識過程,將知識概括化和系統(tǒng)化,啟發(fā)學(xué)生思維,幫助學(xué)生理解和記憶的教學(xué)手段。

  三、板書類型的實(shí)踐運(yùn)用

  板書的分類方法很多,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分出不同的板書形式,按內(nèi)容分,有單項(xiàng)式與綜合式等;按表現(xiàn)形式分,有文字式、表格式、圖表式、模象式等;按結(jié)構(gòu)分有,總分式、對比式、并列式、提示要點(diǎn)式等,按語言運(yùn)用分有提綱式、詞語式等。

  (一)提綱式

  提綱式的板書,是對一節(jié)課的內(nèi)容,經(jīng)過分析和綜合,按順序歸納出幾個要點(diǎn),提綱挈領(lǐng)地反映在板書里,如圖4—7所示。提綱式板書的特點(diǎn)是∶條理清楚、從屬關(guān)系分明,給人以清晰完整的印象,便于學(xué)生對教材內(nèi)容和知識體系的理解和記憶。

  (二)詞語式

  詞語式板書是以課文中關(guān)鍵性詞語為主組成的板書,如圖4—8所示。這種板書有助于學(xué)生抓住課文的重要詞語來理解課文,對豐富學(xué)生的詞匯量,提高其表達(dá)能力很有幫助。

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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