模擬課堂教學(xué)在面試中占據(jù)著重要的作用,了解它的測試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)試講成功有較大的指導(dǎo)作用。
一、模擬課堂教學(xué)測試的分值比例
1.教學(xué)內(nèi)容:占40%。
2.教學(xué)方法:占20%。
3.表達(dá)能力:占20%。
4.儀表風(fēng)度:占10%。
5.時(shí)間控制及問題解答:占10%。
二、模擬課堂教學(xué)測試標(biāo)準(zhǔn)及分值分配(一)
1.語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)形象; 概念明確、正確,講解清楚,深入淺出;表達(dá)富于邏輯性;機(jī)敏,適應(yīng)性強(qiáng)。(10分)
2.書寫規(guī)范;字跡端正、清晰、美觀;板書設(shè)計(jì)簡潔、合理、新穎。(10分)
3.教態(tài)親切自然,舉止文明、莊重、大方、得體,有親和力和感召力。(10分)
4.突出學(xué)科特征,能夠科學(xué)、全面、準(zhǔn)確地把握教材、理解教材。教學(xué)目標(biāo)明確,符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際,既注意面向全體,又重視因材施教。(10分)
5.教學(xué)方法新穎有創(chuàng)意,符合教學(xué)內(nèi)容需要和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。注重教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用的發(fā)揮,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神。(10分)
6.滲透學(xué)法指導(dǎo),有意識(shí)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。(10分)
7.教學(xué)結(jié)構(gòu)過程整體安排合理,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,層次清楚有序,教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、充實(shí)、恰當(dāng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)得到有效的突破,三維目標(biāo)有機(jī)整合。新的教育思想和教學(xué)理念體現(xiàn)充分。(20分)
8.手段使用、教具演示、實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)作示范等科學(xué)、準(zhǔn)確,有利于提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生思考。(10分)
9.試講整體設(shè)計(jì)得當(dāng),時(shí)間分配合理,表達(dá)充分到位。(10分)
三、模擬課堂教學(xué)測試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及分值分配(二)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) | 分值 |
教態(tài)大方得體,教風(fēng)親切自然 | 10 |
語言標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,簡潔流暢 | 10 |
板書規(guī)范,布局合理美觀 | 10 |
熟悉教材,脫稿授課 | 10 |
內(nèi)容清晰,進(jìn)度適宜 | 10 |
概念講解正確,分析推理邏輯性強(qiáng) | 10 |
重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,因材施教 | 10 |
理論聯(lián)系實(shí)際 | 10 |
教法靈活多樣,激發(fā)興趣,啟發(fā)思維 | 5 |
信息廣博,注重能力培養(yǎng) | 5 |
注重交流,師生互動(dòng) | 5 |
教學(xué)手段先進(jìn),應(yīng)用恰當(dāng) | > |
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |