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2010年教師招錄考試面試要點(diǎn):說(shuō)課 面談

教師招錄考試 面試考查要點(diǎn)

  面試作為考生進(jìn)入教室隊(duì)伍最后的技能考核,相信各位考生對(duì)其重視程度不亞于筆試復(fù)習(xí),想要取得好成績(jī),我們首先應(yīng)該對(duì)面試有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握。在此,就教師招錄的面試考什么和怎么考為廣大考生提供指導(dǎo)。面試主要是考查一個(gè)考生是否具備學(xué)校對(duì)教師的要求,主要包括表達(dá)能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能力以及教育講課的相關(guān)技能。目前教師招錄面試考核,主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié):一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容的說(shuō)課或試講,二是說(shuō)課后考官對(duì)考生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),即面談。

  面試第一環(huán)節(jié)——說(shuō)課或試講

  說(shuō)課或試講的目的是考察考生設(shè)計(jì)教學(xué)或?qū)嶋H授課的能力。

  (一)說(shuō)課和試講的定義

  通俗地講,說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講,為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。

  (二)說(shuō)課與試講的關(guān)系

  共同之處:主題相同。說(shuō)課是對(duì)課堂教學(xué)方案的探究說(shuō)明,上課是對(duì)教學(xué)方案的課堂實(shí)施,兩者都圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題。

  不同之處:要求不同。試講主要解決教什么,怎么教的問(wèn)題,說(shuō)課則不僅解決教什么,怎么教的問(wèn)題,還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問(wèn)題。

  (三)說(shuō)課的內(nèi)容

  說(shuō)課的內(nèi)容包括:說(shuō)教材,說(shuō)教法、學(xué)法,說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

  1. 說(shuō)教材

  說(shuō)教材包括三個(gè)方面內(nèi)容:教材簡(jiǎn)析;教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

  2. 說(shuō)教法

  情景教學(xué)法;目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法;演示實(shí)驗(yàn)法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

  3. 說(shuō)學(xué)法

  觀(guān)察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。

  4. 教學(xué)程序

  導(dǎo)入;授課;練習(xí);作業(yè);研究性學(xué)習(xí)。

  (四)試講的內(nèi)容

  1、導(dǎo)入

  可以采用故事、歌曲、名言、明知故問(wèn)等形式。

  2、講解

  在講解的過(guò)程中,需要考慮的問(wèn)題主要有:

 、 教師通過(guò)什么方式提出哪些問(wèn)題,如何促進(jìn)學(xué)生積極思考,教師起到什么作用,學(xué)生參與到什么程度。

  ② 不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。

 、 采用什么樣的教學(xué)媒體來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

  3、板書(shū)

  板書(shū)的設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)原則:目的性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和直觀(guān)性。

  4、教學(xué)評(píng)價(jià)

  教學(xué)評(píng)價(jià)常見(jiàn)形式有課堂練習(xí)和提問(wèn)。

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長(zhǎng)期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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