考點九 幼兒園語言教育的方法
考點預(yù)測
教師通過自身的規(guī)范化語言,為幼兒提供語言學(xué)習(xí)的樣板,讓幼兒始終在良好的語言環(huán)境中自然地進行模仿學(xué)習(xí),這種方法是語言教育中的( )。
A.練習(xí)法
B.游戲法
C.示范模仿法
D.視聽講做結(jié)合法
答案:C
考點歸納
考點十 幼兒園社會教育的內(nèi)容
考點預(yù)測
以下屬于幼兒社會行為培養(yǎng)的具體內(nèi)容的是( )。
A.能夠認(rèn)識自己
B.形成良好的個性
C.形成積極的情感體驗
D.引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則
答案:D
考點歸納
幼兒園社會教育是指以促進幼兒社會化為目標(biāo),以增進幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會性情感、養(yǎng)成幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。
1.社會行為
社會行為是指人們在交往等社會活動中對周圍環(huán)境中的人或事情做出的態(tài)度、言語和行為的反應(yīng)。社會行為的培養(yǎng)具體包括以下幾個方面:(1)幫助幼兒掌握交往技能,發(fā)展交往能力;(2)引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則。
2.社會情感
社會情感是人們在社會活動中因自己的需要能否滿足而產(chǎn)生的主觀感受。社會情感的教育,就是要引導(dǎo)幼兒在社會認(rèn)知過程中形成積極的情感體驗,學(xué)會認(rèn)識、調(diào)控自己的情緒情感。
3.社會認(rèn)知
社會認(rèn)知包括兩方面內(nèi)容:一方面是對社會經(jīng)驗的認(rèn)知過程本身,即心理的活動過程;另一方面是經(jīng)過認(rèn)知過程獲得的社會性知識經(jīng)驗,包括對自己、周圍的人和事及自己與它們和它們之間的各種關(guān)系的認(rèn)識,對不同社會行為、社會角色的理解,對處理、調(diào)整各種關(guān)系的行為規(guī)范的理解和掌握。
4.個性
教師在對幼兒進行社會教育的同時,要有意識地影響幼兒的良好個性的發(fā)展,注意培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
考點十一 幼兒園社會教育的方法
考點預(yù)測
進行幼兒園社會教育時,教師采用認(rèn)知提示、情緒追憶、情感換位、鞏固深化、情境表演的程序,這屬于( )的運用過程。
A.語言法
B.移情法
C.角色扮演法
D.直觀形象法
答案:B
考點歸納
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