第 1 頁:開展好課外活動基本要求 |
第 2 頁:課外活動組織對教師的要求 |
第 3 頁:小學(xué)課外活動計(jì)劃制訂與實(shí)施 |
二、課外活動的組織對教師的要求
教師若要出色地完成組織和指導(dǎo)課外活動的任務(wù),必須作多方面的準(zhǔn)備和努力。
第一,教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好,有能使學(xué)生嘆服的“絕招”,這是指導(dǎo)教師的地位能否在學(xué)生心目中真正確立的保證。
第二,教師要對自己指導(dǎo)的活動領(lǐng)域有足夠的、超出于學(xué)生的了解,包括歷史與現(xiàn)實(shí)、知識與人物,這樣才能發(fā)揮咨詢的作用。
第三,教師要調(diào)整與學(xué)生的關(guān)系。在課外活動中,師生間的關(guān)系更具平等、合作、相互尊重的特點(diǎn),學(xué)生的年級越高,就越是如此。
第四,課外活動要求教師有比課堂教學(xué)更強(qiáng)的組織能力。教師不僅要了解學(xué)生興趣愛好的一般傾向,而且要掌握學(xué)生的個別差異。不僅要組織好學(xué)術(shù)型、科技型、藝術(shù)型的學(xué)生及相應(yīng)的活動,而且更要關(guān)注那些沒有突出才能和明顯的興趣愛好的學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們某一方面的興趣,并安排欣賞性、收藏性、實(shí)用性、服務(wù)性的活動小組,吸收他們參加。
第五,為了豐富課外活動的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),為了深入開展有關(guān)課外活動的教育研究,教師還需注意收集有關(guān)資料和認(rèn)真記錄、總結(jié)自己所指導(dǎo)的課外活動,不斷提高課外活動質(zhì)量。由此可見,課外活動對于提高教師自身的素質(zhì)有重要作用。
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