首頁考試吧論壇Exam8視線考試商城網(wǎng)絡(luò)課程模擬考試考友錄實(shí)用文檔求職招聘論文下載
2013中考
法律碩士
2013高考
MBA考試
2013考研
MPA考試
在職研
中科院
考研培訓(xùn) 自學(xué)考試 成人高考
四 六 級
GRE考試
攻碩英語
零起點(diǎn)日語
職稱英語
口譯筆譯
申碩英語
零起點(diǎn)韓語
商務(wù)英語
日語等級
GMAT考試
公共英語
職稱日語
新概念英語
專四專八
博思考試
零起點(diǎn)英語
托?荚
托業(yè)考試
零起點(diǎn)法語
雅思考試
成人英語三級
零起點(diǎn)德語
等級考試
華為認(rèn)證
水平考試
Java認(rèn)證
職稱計(jì)算機(jī) 微軟認(rèn)證 思科認(rèn)證 Oracle認(rèn)證 Linux認(rèn)證
公 務(wù) 員
導(dǎo)游考試
物 流 師
出版資格
單 證 員
報(bào) 關(guān) 員
外 銷 員
價(jià)格鑒證
網(wǎng)絡(luò)編輯
駕 駛 員
報(bào)檢員
法律顧問
管理咨詢
企業(yè)培訓(xùn)
社會(huì)工作者
銀行從業(yè)
教師資格
營養(yǎng)師
保險(xiǎn)從業(yè)
普 通 話
證券從業(yè)
跟 單 員
秘書資格
電子商務(wù)
期貨考試
國際商務(wù)
心理咨詢
營 銷 師
司法考試
國際貨運(yùn)代理人
人力資源管理師
廣告師職業(yè)水平
衛(wèi)生資格 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 執(zhí)業(yè)藥師 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格
基金從業(yè)資格
統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格
經(jīng)濟(jì)師
精算師
統(tǒng)計(jì)師
會(huì)計(jì)職稱
法律顧問
ACCA考試
注冊會(huì)計(jì)師
資產(chǎn)評估師
審計(jì)師考試
高級會(huì)計(jì)師
注冊稅務(wù)師
國際內(nèi)審師
理財(cái)規(guī)劃師
美國注冊會(huì)計(jì)師
一級建造師
安全工程師
設(shè)備監(jiān)理師
公路監(jiān)理師
公路造價(jià)師
二級建造師
招標(biāo)師考試
物業(yè)管理師
電氣工程師
建筑師考試
造價(jià)工程師
注冊測繪師
質(zhì)量工程師
巖土工程師
造價(jià)員考試
注冊計(jì)量師
環(huán)保工程師
化工工程師
咨詢工程師
結(jié)構(gòu)工程師
城市規(guī)劃師
材料員考試
監(jiān)理工程師
房地產(chǎn)估價(jià)
土地估價(jià)師
安全評價(jià)師
房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
投資項(xiàng)目管理師
環(huán)境影響評價(jià)師
土地登記代理人
繽紛校園 實(shí)用文檔 英語學(xué)習(xí) 作文大全 求職招聘 論文下載 訪談|游戲
教師資格考試
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 教師資格考試 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 中學(xué)教育 > 正文

2013教師資格中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題:5.2教師

第 1 頁:教師職業(yè)性質(zhì)與特點(diǎn)
第 2 頁:教師職業(yè)專業(yè)化條件
第 3 頁:教師人格特征


  二、教師職業(yè)專業(yè)化的條件

  一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師職責(zé),取決于教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)。

  (一)教師的學(xué)科知識素養(yǎng)

  教師的學(xué)科知識素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能,熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,了解與該學(xué)科相關(guān)的知識,學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,以及學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。教師所掌握的學(xué)科知識必須大大超出教學(xué)大綱的要求,要能做到“多走一步,深人三分”。教師在學(xué)科專業(yè)知識方面造詣?dòng),教學(xué)才愈有足夠的回旋余地。

  (二)教師廣泛的文化素養(yǎng)

  教師在具有一定的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)之外,還必須有比較廣博的文化素養(yǎng)。首先,是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識都不是孤立的,學(xué)科呈現(xiàn)綜合化的趨勢,教師必須適應(yīng)這一趨勢。其次,是因?yàn)檎诔砷L中的小學(xué)生,興趣廣泛,求知欲強(qiáng),上至天文,下至地理,從遠(yuǎn)古到未來,從宏觀到微觀,無所不想知。而且今天的學(xué)生可以通過各種渠道了解許多新鮮知識,他們往往能提出形形色色、五花八門的問題,使教師汗顏,這就對教師提出了更高的要求。當(dāng)然,一個(gè)教師不可能什么都懂,但廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),是十分必要的。同時(shí),教師的任務(wù)不僅是“教書”,更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做事、怎樣健體,沒有廣泛的文化素養(yǎng)和寬厚的文化底蘊(yùn)是不行的。

  (三)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)

  教師職業(yè)是教書育人,因此教師不僅要有所教學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)和廣泛的文化素養(yǎng),述要有教育專業(yè)素養(yǎng),具體如下。

  1.敬業(yè)

  作為教師,敬業(yè)是使其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。也就是說,熱愛教育事業(yè)是做好教育工作的基本前提。教師對學(xué)生的愛是一種巨大的教育力量,也是一種重要的教育手段。應(yīng)表現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想和身體的全面關(guān)心上,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重、信任學(xué)生。

  2.樹立正確的教育觀念

 、僖哂袝r(shí)代特征的教育觀,這要求教師對教育功能有全面的認(rèn)識,對素質(zhì)教育有全面的理解。

 、谝哂袝r(shí)代特征的學(xué)生觀,這要求教師全面理解學(xué)生的發(fā)展,理解學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。

 、垡哂腥姘l(fā)展的教育質(zhì)量觀,這要求教師能夠認(rèn)識到,評價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,而不能僅憑考試成績;考試成績可以作為評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo),但不應(yīng)成為主要和唯一的標(biāo)準(zhǔn);教育質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)當(dāng)是德、智、體綜合素質(zhì)的全面發(fā)展;教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn),衡量學(xué)生各項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。

  3.掌握教育理論和具有良好的教育能力

  能否掌握教育科學(xué)理論,懂得教育規(guī)律,這是教師提高向?qū)W生傳授知識、施加影響的自覺性,達(dá)到良好的教育效果所必需的。教師的教育能力是成功地進(jìn)行各種教育活動(dòng)的重要條件之一,也是教師職業(yè)的特殊要求。

  ①了解學(xué)生的能力。學(xué)生是教育的對象,善于了解學(xué)生是完成教育工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的所必備的重要教育才能。經(jīng)常了解和掌握學(xué)生德、智、體諸方面發(fā)展的情況,對于教師來說是至關(guān)重要的。它能夠幫助教師選擇切實(shí)可行的教育方式,并預(yù)見教育行為的后果。教師即使掌握了廣博而深厚的基礎(chǔ)知識和教育理論知識,如果不注重對學(xué)生的研究,不注重對教育、教學(xué)方法的選擇,他就難以取得良好的教育效果。

  ②對所教知識進(jìn)行加工處理的能力。教師的一項(xiàng)主要任務(wù)是向?qū)W生傳授知識。教師對要向?qū)W生傳授的知識必須進(jìn)行一番加工處理,通過加工處理使得知識既符合知識本身的邏輯結(jié)構(gòu),又符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。

 、巯?qū)W生傳授知識、施加影響的能力。經(jīng)過教師加工設(shè)計(jì)過的各種方案,要使之實(shí)施并作用于學(xué)生,還必須經(jīng)過一個(gè)傳導(dǎo)和施加影響的過程。這種傳導(dǎo)和施加影響的能力,也是教師能力的一個(gè)重要方面。這主要體現(xiàn)為語言表達(dá)能力、組織管理能力、運(yùn)用教育機(jī)智處理突發(fā)問題的能力。

  4.具有一定的研究能力

  研究能力是綜合地、靈活地運(yùn)用已有的知識進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的能力!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,重視科研的教師,才能不停留于照本宣科,在教學(xué)過程中貫注自己的思想感情,激勵(lì)學(xué)生的探索精神。比如一位語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫作文,分析文章的成敗得失,如果自己沒有一定的創(chuàng)作性活動(dòng),沒有自己的親身體驗(yàn),就很難分析得人木三分、切中要害。教師的研究還包括教育研究,教師通過教育研究不斷改進(jìn)自己盼教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。教師的教育研究應(yīng)本著改善實(shí)踐的宗旨,著重于對自己的實(shí)踐行為進(jìn)行研究,即為行動(dòng)而研究,在行動(dòng)中研究。


上一頁  1 2 3 4 下一頁
文章搜索
中國最優(yōu)秀教師資格名師都在這里!
李穎老師
在線名師:李穎老師
   畢業(yè)于北京師范大學(xué),中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)專家組成員,有多...[詳細(xì)]
教師資格考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。