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2013幼兒教育學(xué)考點命題7.4幼兒園課程實施

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  第四節(jié) 幼兒園課程的實施

  一、(簡答)幼兒園教育教學(xué)計劃應(yīng)該包括以下幾下方面的內(nèi)容:

  1、教師按課程要求有計劃、有目的地設(shè)計和組織的教育活動

  2、幼兒在園一日生活的安排與組織

  3、幼兒自選活動的提供與指導(dǎo)

  4、幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用

  5、家長工作和與社區(qū)的聯(lián)系等。

  對幼兒一日活動的安排,可參照以下建議:(簡答)

  ★ 一日生活安排盡可能減少環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換。

  ★ 根據(jù)動靜交替的原則來安排一日生活。

  ★ 使用相對穩(wěn)定的一日生活日程表,幫助幼兒掌握每一環(huán)節(jié)的名稱,使他們知道下一環(huán)節(jié)干什么

  ★ 每環(huán)節(jié)結(jié)束時有明確的信號,讓每個幼兒意識到要轉(zhuǎn)換活動了

  ★ 確定轉(zhuǎn)換時幼兒集合的地點

  ★ 一旦幼兒集中后馬上轉(zhuǎn)入下一活動,即使還有部分幼兒未到場,

  教案的設(shè)計:

  教案是一個教學(xué)活動的具體計劃,它闡明在預(yù)定的教學(xué)時間內(nèi)要做什么,怎樣做,達到什么目標等。

  二、選擇教育教學(xué)的組織形式、方法、手段和途徑

  1、教育教學(xué)的組織形式

  幼兒園的教育教學(xué)組織形式有三種:集體活動、小組活動、個別活動

  在幼兒園過多使用集體活動是不合適的。

  2、教育教學(xué)的方法

  (1)觀察

  重點是教幼兒學(xué)會運用自己的感官去觀察事物的方法,而不是只知道觀察的結(jié)果“是什么”。

  (2) 實驗

  幼兒園的科學(xué)實驗主要是利用一些生活中常見的物品或材料,讓幼兒通過自己的操作,進行嘗試和探索。

  在使用實驗方法時,應(yīng)重視實驗的過程,而不在乎是否能得出一個什么結(jié)論或有個什么了不起的發(fā)現(xiàn),只有在過程中才能培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和認真、專注等科學(xué)態(tài)度,才能讓幼兒學(xué)會觀察、提問、實驗、分析、推理等科學(xué)方法。

  (3) 游戲操作

  (4) 參觀

  組織參觀要注意幾個要點:①參觀要有明確的目標,根據(jù)教育教學(xué)的要求進行。

 、趨⒂^前要做好充分的準備,要取得對方的合作與配合,也需要得到家長們的支持。③參觀時,要特別注意幼兒的安全。④參觀后,要組織幼兒談話和討論,并提供機會和條件讓幼兒用各種方式表現(xiàn)自己的所見所聞,如繪畫、手工制作等。

  (5) 談話、討論

  (6) 講解、講述

  在教學(xué)中,很少單獨使用講解的方法,如果講解與其他方法結(jié)合起來運用,可能得到較好的效果。

  3、 幼兒園教育教學(xué)的手段(196頁)(簡答)

  (1) 實物

  (2) 圖書。為幼兒選擇圖書要求畫面清楚、色彩賞心悅目,而且畫面要大,最好一頁只有一個畫面。

  (3) 掛圖、圖片、照片

  (4) 幻燈片、錄像帶

  (5) 自制教具

  (6) 多媒體

  4、 幼兒園教育教學(xué)的途徑(簡答)

  (1) 專門組織的教育教學(xué)活動

  (2) 日常活動與生活

  (3) 學(xué)習(xí)環(huán)境

  (4) 家園合作

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