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2011年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)講義:教學(xué)(中)

第 1 頁:第四節(jié) 教學(xué)原則
第 2 頁:第五節(jié) 教學(xué)方法

第五節(jié) 教學(xué)方法

  一、教學(xué)方法的概述

  1.教學(xué)方法的概念

  什么是教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)方法組合?

  教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。

  教學(xué)方式:是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié),是教師和學(xué)生進(jìn)行的個(gè)別智力活動(dòng)或操作活動(dòng)。

  教學(xué)方法組合是指在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下,在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中形成的具有穩(wěn)定特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)的模式。

  教學(xué)方法是一連串的有目的活動(dòng),它能獨(dú)立完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù),而教學(xué)方式只被運(yùn)用于方法,并為完教學(xué)方法所要完成的教學(xué)任務(wù)服務(wù),它本身不能獨(dú)立完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  2.教學(xué)方法的選擇

  二、中小學(xué)常用的教學(xué)方法

  中小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、討論法、研究法。

  講授法:是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。

  談話法:亦叫問答法。它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。

  讀書指導(dǎo)法:是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。

  練習(xí)法:是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去反復(fù)完成一定的操作以形成技能技巧的方法。

  演示法:是教師通過展示實(shí)物、直觀老齡或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。

  實(shí)驗(yàn)法:是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立作業(yè),觀察事物和過程的發(fā)生和變化,探求事物的規(guī)律,以獲得知識(shí)和技能的方法。

  實(shí)習(xí)作業(yè)法:是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的方法。

  討論法:是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辯明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法。

  研究法:是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過獨(dú)立的探索,創(chuàng)造性地解決問題,獲取知識(shí)和發(fā)展能力的方法。

  教學(xué)是一種創(chuàng)造性活動(dòng),選擇與運(yùn)用教學(xué)方法和手段要根據(jù)各方面的實(shí)際情況統(tǒng)一考慮。萬能的方法是沒有的,只依賴于一二種方法進(jìn)行教學(xué)無疑是有缺陷的。

  三、幾種主要的教學(xué)方法組合

  1. 傳授——接受教學(xué)

  傳授——接受教學(xué),是指教師通過語言傳授和師范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識(shí)與技能的教學(xué)。

  2. 問題——發(fā)現(xiàn)教學(xué)

  問題——發(fā)現(xiàn)教學(xué),是指在教師引導(dǎo)下,學(xué)生通過對(duì)問題的獨(dú)立研究來發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)的教學(xué)。

  3.程序教學(xué)

  程序教學(xué)是一種使用程序教材并以個(gè)人自學(xué)形式進(jìn)行的教學(xué)。

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