2010年教師招聘面試寶典之面試篇：說學(xué)法

　　說學(xué)法要說清楚四個問題∶

　　第一，本課要求學(xué)生掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法。

　　第二，為什么要掌握這個學(xué)習(xí)方法。

　　第三，怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握好這個學(xué)習(xí)方法。

　　第四，在學(xué)習(xí)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　也就是說學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，不單純是指教給學(xué)生多少種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法是有一般性和特殊性之分的'教師進(jìn)行說學(xué)法活動時不能只停留在學(xué)習(xí)方法系列這一層面上，必須把主要精力放在如何實施學(xué)法指導(dǎo)上來，學(xué)法指導(dǎo)要想取得成效，關(guān)鍵在于實施。學(xué)法指導(dǎo)是滲透、揉合、交織在學(xué)習(xí)活動中的，學(xué)習(xí)活動是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的唯一途徑。所以要說好學(xué)法，首先，必須深入鉆研學(xué)生，處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，改變陳舊的課堂教學(xué)模式，實施素質(zhì)教育;其次，要注重某一方法指導(dǎo)過程的闡述,如通過怎樣的情景設(shè)計、學(xué)生在怎樣的活動中，養(yǎng)成了哪些良好的習(xí)慣，體會、頓悟出何種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，又如何通過哪些途徑，培養(yǎng)了學(xué)生哪些能力(觀察能力、想象能力、發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、實踐能力、分析能力、概括能力、綜合能力等);再次，說學(xué)法時要注意細(xì)膩，切忌粗放，否則容易和說教材中的教學(xué)目標(biāo)，或和說教法相重。

　　以《大海的歌》一課為例，談?wù)勗鯓诱f學(xué)法。

　　這是一篇寫景抒情的短文，文中可指導(dǎo)的學(xué)法雖少，但在教學(xué)中則著重指導(dǎo)學(xué)生掌握聯(lián)系上下文理解詞語的學(xué)習(xí)方法。為什么選擇這一學(xué)法作為指導(dǎo)的重點呢?本課“思考練習(xí)3∶從課文中指出帶有下邊詞語句子'聯(lián)系上I一文說說每個詞語的意思，并想想它們在課文中能不調(diào)換，為什么?”這就提示了本課學(xué)法指導(dǎo)的重點是聯(lián)系上下文理解詞.語。怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握這種學(xué)習(xí)方法呢?做法分“三步走”。

　　第一步，在教學(xué)課文第二自然段時提出“望”一詞是什么意思，讓學(xué)生先讀讀上文，想想誰在哪兒?(船長和游客們在海輪的駕駛室里)再讓學(xué)生讀讀下文，想想他們望到了什么?(望到了海港兩岸的裝卸吊車、海輪)老師接著問“站在海輪的駕駛室里往海港兩岸望，那么嘹望是什么意思”，學(xué)生會很快理解指“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望”，老師歸納出了這是一種“聯(lián)系上下文理解嘹望指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望”，當(dāng)老師教到“飄著各色旗幟和海輪有如衛(wèi)隊，密密層層地排列在碼頭兩邊”時，問∶“請你們運用剛才學(xué)習(xí)的，聯(lián)系上下文理解詞語說說密密層層是什么意思?”學(xué)生通過讀上下文，會理解到“密密層層”是形容海港兩岸停的海輪很密很多。

　　第二步，在教學(xué)課文第四自然段時，教師提出“極目望”是什么意思(眼睛用力往最遠(yuǎn)的地方看)，老師又問“你是用什么方法理解這個詞的?”引導(dǎo)學(xué)生回答∶

　　“運用了聯(lián)系上下文理解的方法，因為上句有人指著前方叫他看，下句講他看到了海平線上的石油鉆探船。由于海無邊無際，海平線距離他們太遠(yuǎn)，加上有層霧氣，朦朦朧朧的，所以眼睛要用力往最遠(yuǎn)的地方看�！�

　　在學(xué)生獨立運用聯(lián)系上下文理解詞語的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步引導(dǎo)提問∶“極目望”是行駛在大海上看兩岸的景色，這節(jié)中的“極目望”是行駛在犬海上看遠(yuǎn)處的海平線，所以，“極目光”不能換成望。由于運用了換詞比較的方法，深化了聯(lián)系上下文理解詞語的學(xué)法。

　　我國著名大教育家葉圣陶先生說過，“教是為了不教”。因此，教學(xué)本課要讓學(xué)生不但學(xué)會，而且會學(xué)�？傊�，說學(xué)法要在教學(xué)過程中，從教材的特點出發(fā)，結(jié)合學(xué)情，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握方法，自主學(xué)習(xí)。