2010年教師招聘考試面試說(shuō)課稿指導(dǎo)：背影

　　環(huán)節(jié)3：朗讀課文

　　請(qǐng)數(shù)位學(xué)生分段朗讀課文，請(qǐng)其他學(xué)生邊聽(tīng)邊圈畫(huà)出每段的關(guān)鍵詞句，理清文章脈絡(luò)，教師板書(shū)文章脈絡(luò)。此環(huán)節(jié)用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀和概括能力，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　環(huán)節(jié)4：研讀賞析

　　教師提問(wèn)：課文中令你最為感動(dòng)的是什么?

　　一般情況下，學(xué)生的回答大致有以下幾種情況：

　�、傥闹小案赣H”對(duì)兒子的無(wú)私。 ②文中兒子對(duì)父親的理解。

　　教師提問(wèn)：課文中哪些地方描寫(xiě)了“我”流淚?共幾處?“我”流淚是因?yàn)槭裁丛�因�?

　　共四處。

　　流淚的原因可能包含以下幾個(gè)方面：

　�、賹�(duì)父親的感激;

　　②對(duì)父親的理解;

　�、蹖�(duì)父親艱難生活的同情;

　�、� 對(duì)父親未來(lái)生活的憂慮;

　　⑤ 對(duì)自己誤解乃至責(zé)怪父親的深深懺悔;

　　環(huán)節(jié)5：小結(jié)，課后作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)了這篇課文之后，我們知道：好文章并不一定需要華麗的語(yǔ)言，只要你平常善于觀察，善于體會(huì)，就一定會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)。學(xué)了這篇課文后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇表現(xiàn)生活中的真情的作文。比如：父愛(ài)、母愛(ài)、友誼等等。

　　四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

　　好的板書(shū)就像一份微型教案，此板書(shū)力圖全面而簡(jiǎn)明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。

背影

朱自清

思念中的

艱難努力

沉重

。。。。。。

這是_______________的背影 = 父子情深

　　以上，我從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行了說(shuō)明，我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師。