31

　　某社區(qū)貧困家庭有一名10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付高昂的康復醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴重的心理問題。社會工作者小劉經(jīng)過需求評估，認為(　　)需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。

　　A.

　　醫(yī)療康復

　　B.

　　基本生存

　　C.

　　接受教育

　　D.

　　價值實現(xiàn)

　　參考答案：D

　　32

　　某地根據(jù)當?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀，制訂了《禁止拐賣婦女兒童行動計劃》。這一舉措旨在回應婦女的(　　)需要。

　　A.

　　生殖健康

　　B.

　　權益保障

　　C.

　　特殊保護

　　D.

　　性別公正

　　參考答案：B

　　33

　　王女士32歲，與丈夫分居兩年，目前帶著8歲的女兒與父母一起生活，王女士的父親今年60歲，剛退休;母親56歲，還在工作。根據(jù)上述家庭資料，社會工作者繪制的家庭結構圖中，正確的是(　　)。

　　參考答案：A

　　34

　　未成年人關愛行動的項目幫助未成年人緩解或消除心理問題，提高情緒自我管控能力，促進健康人格的形成。此舉屬于維護青少年合法權益的(　　)服務。

　　A.

　　困難幫扶

　　B.

　　權益保護

　　C.

　　法律服務

　　D.

　　心理疏導

　　參考答案：D

　　35

　　退役士兵小高2013年年底復員，當?shù)孛裾块T聯(lián)絡上了當?shù)氐墓还��？墒切「呒葻o學歷優(yōu)勢，又無專業(yè)特長，難以在新的崗位中如魚得水。社會工作者小李決定以小組介入的方式，幫助面對同類問題或共同需求的組員，建立同輩群體支援網(wǎng)絡，推進社會再適應。其中，介入步驟不包括(　　)

　　A.

　　小組初期：心態(tài)調(diào)適

　　B.

　　小組中期：環(huán)境探知

　　C.

　　小組末期：職業(yè)準備

　　D.

　　小組后期：確定職業(yè)

　　參考答案：D

　　36

　　家庭在不同的時期有不同的任務和要求，是(　　)理論的核心要點。

　　A.

　　家庭系統(tǒng)

　　B.

　　生態(tài)系統(tǒng)

　　C.

　　家庭生命周期

　　D.

　　家庭結構

　　參考答案：C

　　37

　　對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養(yǎng)其自強自助的生活態(tài)度。這屬于維護青少年合法權益的(　　)服務。

　　A.

　　困難幫扶

　　B.

　　權益保護

　　C.

　　法律服務

　　D.

　　心理疏導

　　參考答案：A

　　38

　　(　　)一般用來解決勞動關系協(xié)調(diào)中的個人或小組問題。

　　A.

　　個案工作

　　B.

　　小組工作

　　C.

　　社區(qū)工作

　　D.

　　行政工作

　　參考答案：B

　　39

　　針對以下哪種服務對象，醫(yī)務社會工作者適合用游戲治療的方式幫助其適應醫(yī)院環(huán)境和治療過程，降低其對于醫(yī)院和治理的恐懼感(　　)。

　　A.

　　叛逆時期的青少年

　　B.

　　兒童患者

　　C.

　　照顧者

　　D.

　　重癥老年患者

　　參考答案：B

　　40

　　小王在某光榮院工作，長期服務傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務繁重，還經(jīng)常因小事不被服務對象理解而感到擔憂。小王因此越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會工作者最宜采用的做法是(　　)。

　　A.

　　開展支持小組

　　B.

　　消除社會隔離

　　C.

　　提供物質(zhì)支持

　　D.

　　增進社會融合

　　參考答案：A

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