二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

　　61

　　矯正社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)為罪犯及其家人提供相關(guān)的服務(wù)，使其消除犯罪心理，改正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種活動(dòng)。根據(jù)這樣的定義，針對(duì)罪犯?jìng)�(gè)人的，矯正社會(huì)工作的還包括(　　)。

　　A.

　　懲戒

　　B.

　　補(bǔ)救

　　C.

　　服務(wù)

　　D.

　　替代

　　E.

　　監(jiān)管

　　參考答案：C,E

　　62

　　“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”抗逆力服務(wù)項(xiàng)目旨在通過(guò)授課、講座、活動(dòng)等方式，幫助青少年降低風(fēng)險(xiǎn)性因素，提高保護(hù)性因素，培養(yǎng)正向能力。這一服務(wù)項(xiàng)目具有(　　)的特點(diǎn)。

　　A.

　　治療性

　　B.

　　發(fā)展性

　　C.

　　預(yù)防性

　　D.

　　教育性

　　E.

　　整合性

　　參考答案：B,C

　　63

　　社會(huì)工作者在社會(huì)救助政策制定、實(shí)施和評(píng)估過(guò)程中，正確的做法包括(　　)。

　　A.

　　協(xié)調(diào)各類(lèi)救助資源

　　B.

　　對(duì)救助政策的不足進(jìn)行修訂

　　C.

　　參與救助災(zāi)款發(fā)放

　　D.

　　將救助理念轉(zhuǎn)化為救助行動(dòng)

　　E.

　　靈活制訂救助標(biāo)準(zhǔn)，考慮個(gè)體差異

　　參考答案：B,D,E

　　參考解析：

　　【參考答案】BDE 【考點(diǎn)解析】1.社會(huì)救助政策的制定：救助政策和有關(guān)實(shí)施規(guī)定也需要適時(shí)的修訂和調(diào)整，同時(shí)需要填補(bǔ)社會(huì)救助現(xiàn)有政策尚未涉及的領(lǐng)域，B選項(xiàng)正確。2.政策實(shí)施與評(píng)估：社會(huì)救助政策的實(shí)施是將救助理念和救助規(guī)定轉(zhuǎn)化為具體救助行為的過(guò)程，D選項(xiàng)正確。社會(huì)救助工作需要熟悉相關(guān)政策并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，并按照統(tǒng)一的國(guó)家和地方標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施救助，同時(shí)還要考慮貧困群體的個(gè)體差異性，運(yùn)用分類(lèi)施保等特殊規(guī)定保障其基本生活，E選項(xiàng)正確。

　　64

　　對(duì)于救助對(duì)象來(lái)講，小組工作可以使其通過(guò)小組過(guò)程分享他人的相關(guān)感受和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到(　　)等結(jié)果。

　　A.

　　糾正自己的認(rèn)識(shí)、情感和行為方面的偏差

　　B.

　　發(fā)展出新的人生價(jià)值觀、態(tài)度和行為模式

　　C.

　　恢復(fù)自信并積極參與正常的社會(huì)生活

　　D.

　　承擔(dān)家庭和社會(huì)中負(fù)責(zé)的積極角色

　　E.

　　很快擺脫貧困的狀態(tài)

　　參考答案：A,B,C,D

　　65

　　學(xué)校社會(huì)工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長(zhǎng)期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)”的原則，小于選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括(　　)。

　　A.

　　促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營(yíng)養(yǎng)

　　B.

　　通過(guò)溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C.

　　鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)以增強(qiáng)自立能力

　　D.

　　組織“留守兒童”與其父母的親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情

　　E.

　　為“留守兒童”的生活照顧者開(kāi)辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座

　　參考答案：A,B,D,E

　　66

　　家庭生活教育屬于改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)，它可以(　　)。

　　A.

　　提高困難家庭應(yīng)對(duì)生活困境的能力

　　B.

　　促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)

　　C.

　　維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧

　　D.

　　提高家庭成員的生活質(zhì)量

　　E.

　　增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能

　　參考答案：B,C,D,E

　　67

　　企業(yè)社會(huì)工作小組過(guò)程包括(　　)。

　　A.

　　制訂小組計(jì)劃書(shū)

　　B.

　　招募組員

　　C.

　　確定目標(biāo)

　　D.

　　社工介入

　　E.

　　需求評(píng)估

　　參考答案：A,B,C,E

　　68

　　社會(huì)工作者小王在與案主小麗的面談過(guò)程中，通過(guò)交談了解了小麗希望改變的內(nèi)容，并且和小麗討論了雙方對(duì)彼此的期望，最后共同達(dá)成了初步協(xié)議，確定了工作的目標(biāo)。以上小王完成了面談的哪些任務(wù)?(　　)

　　A.

　　激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色

　　B.

　　界定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

　　C.

　　達(dá)成初步協(xié)議

　　D.

　　促進(jìn)并誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象態(tài)度和行為的改變

　　E.

　　澄清角色期望和義務(wù)

　　參考答案：B,C,E

　　69

　　小安讀小學(xué)三年級(jí)，父親在獄中服刑，母親沒(méi)有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書(shū)的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者小梁了解情況后，可以從(　　)等方面為小安提供幫助。

　　A.

　　挖掘社會(huì)資源

　　B.

　　情感支持

　　C.

　　開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

　　D.

　　學(xué)校宣傳

　　E.

　　發(fā)展支持系統(tǒng)

　　參考答案：A,B,C,E

　　70

　　在醫(yī)院門(mén)診部門(mén)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，主要包括(　　)。

　　A.

　　預(yù)約服務(wù)

　　B.

　　參與病房巡診

　　C.

　　接診服務(wù)

　　D.

　　醫(yī)院宣傳服務(wù)

　　E.

　　診斷及后續(xù)服務(wù)

　　參考答案：A,C,D,E

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