21

　　某校男生成立了一個“妝前妝后”社團(tuán)，社團(tuán)成員平時樂于助人，好打抱不平，但在社團(tuán)活動中他們卻喜歡涂粉底、粘假睫毛等，并把妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學(xué)生屬于(　　)。

　　A.

　　問題青年

　　B.

　　文化叛逆青年

　　C.

　　正直青年

　　D.

　　政治偏激青年

　　參考答案：D

　　22

　　社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是(　　)。

　　A.

　　居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證

　　B.

　　居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧

　　C.

　　居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響

　　D.

　　居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動

　　參考答案：C

　　23

　　老張服刑15年后獲假釋回到社會，成為社會工作者小李的服務(wù)對象。小李接案后，首先陪老張參觀社區(qū)，向其介紹了社區(qū)的變化及社區(qū)資源，如就業(yè)形勢、低保政策、社會保障事務(wù)辦理地點等。在隨后的集中教育活動中，小李還為老張等假釋人員安排了參觀城市規(guī)劃展、討論新聞時事、學(xué)習(xí)市民公約、學(xué)習(xí)人際交往溝通技巧等活動。本案例中，小李設(shè)計的服務(wù)是針對老張的(　　)需要。

　　A.

　　職業(yè)發(fā)展

　　B.

　　再社會化

　　C.

　　基本生存

　　D.

　　繼續(xù)教育

　　參考答案：B

　　24

　　力強(qiáng)15歲，是學(xué)校的“小魔王”，因?qū)ν瑢W(xué)有暴力行為，被學(xué)校勒令退學(xué)，父母找到社會工作者小郭，希望能夠讓力強(qiáng)重返學(xué)校。當(dāng)小郭找到力強(qiáng)時，他正在網(wǎng)吧打游戲，小郭上前勸說，力強(qiáng)極不耐煩，沖動之下欲出手打人。對此，小郭恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A.

　　要求力強(qiáng)父母將他緊閉在家時進(jìn)行反思

　　B.

　　幫助力強(qiáng)分析他在此次事件中所犯的錯誤

　　C.

　　馬上報警，并將力強(qiáng)轉(zhuǎn)介給其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

　　D.

　　舒緩力強(qiáng)的沖動情緒，與他分析走出困境的方法

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　【解析】具有攻擊行為的學(xué)生有社會認(rèn)知缺陷的現(xiàn)象，他們對人際互動情境中的訊息歸因、問題解決策方面都出現(xiàn)僵化。此時的青少年情緒控制能力不如成人.在遭遇情緒不穩(wěn)定、挫折或攻擊時，往往會失控而實行暴力，以發(fā)泄自己不愉快的情緒。缺乏適當(dāng)?shù)臏贤记�，說話常不經(jīng)修飾脫口而出，甚至習(xí)慣以罵人的方式互動，令人感到難堪而引發(fā)沖突。所以此時應(yīng)舒緩其沖動的情緒，然后與其共同分析解決問題的辦法。

　　25

　　社會工作者會見了一對夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學(xué)校不敢與人交往，覺得自己太笨，別人不喜歡他。社會工作者在交談中發(fā)現(xiàn)，夫妻倆平時很少與孩子溝通。丈夫認(rèn)為妻子文化程度低，對妻子的想法常常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當(dāng)夫妻爭吵時，孩子總在一旁流淚。社會工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，評估了這個家庭的主要問題并提出了介入策略。其中最適當(dāng)?shù)姆治鍪?　　)。

　　A.

　　家庭親予系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需加強(qiáng)父母和孩子的溝通

　　B.

　　夫妻互動出現(xiàn)問題，需加強(qiáng)夫妻的溝通與互動

　　C.

　　夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需阻隔孩子進(jìn)入夫妻次系統(tǒng)

　　D.

　　孩子出現(xiàn)偏差行為，需指導(dǎo)父母調(diào)整教育方式

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　【解析】以家庭社會工作的服務(wù)焦點和目標(biāo)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，家庭社會工作的基本內(nèi)容主要包括兩類：改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。題中，丈夫因為文化程度與妻子爭吵，夫妻很少跟孩子溝通。主要是夫妻關(guān)系出現(xiàn)問題進(jìn)而影響了其親子關(guān)系。

　　26

　　某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時，小申的立場應(yīng)當(dāng)是(　　)。

　　A.

　　站在病人的立場，協(xié)助處理糾紛

　　B.

　　站在醫(yī)院的立場，協(xié)助處理糾紛

　　C.

　　代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙方糾紛

　　D.

　　站在第三方的立場，協(xié)助處理糾紛

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會工作者從不同的角度承擔(dān)著不同的社會角色。本題案例中的醫(yī)務(wù)工作者的任務(wù)是解決醫(yī)療糾紛，此時，他承擔(dān)的角色是從醫(yī)患關(guān)系角度來看是以調(diào)解者身份處理醫(yī)患關(guān)系的角色。所以，在此時，他應(yīng)該站在第三方的立場上，做好醫(yī)院與病人及病人家屬之間的調(diào)解者，協(xié)助處理醫(yī)務(wù)糾紛。

　　【命題點撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的主要角色及相關(guān)工作內(nèi)容�？忌枰獙Σ煌巧墓ぷ鱾惱砑肮ぷ鲀�(nèi)容有確切地了解。

　　27

　　老年社會工作者小張，在面對服務(wù)對象獨身老人老李的晚年照顧問題時，處理起來總會想到自己過世的老父親，感到一種焦慮和內(nèi)疚，這是一種(　　)現(xiàn)象。

　　A.

　　移情

　　B.

　　反移情

　　C.

　　專業(yè)沖突

　　D.

　　心理壓力

　　參考答案：B

　　28

　　(　　)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。

　　A.

　　婦女自決

　　B.

　　婦女賦權(quán)

　　C.

　　婦女干預(yù)

　　D.

　　性別視角

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　婦女賦權(quán)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。

　　29

　　68歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不小心摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但至少得休養(yǎng)一個月才能慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為要錯過春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機(jī)。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時，社會工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天，上述社會工作服務(wù)屬于(　　)。

　　A.

　　個體康復(fù)

　　B.

　　社區(qū)照顧

　　C.

　　健康服務(wù)

　　D.

　　長期照顧

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。

　　30

　　老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內(nèi)容、預(yù)期介入效果、(　　)等。

　　A.

　　工作方案

　　B.

　　介入范圍

　　C.

　　介入的人員

　　D.

　　工作成效的評估方法

　　參考答案：D

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