11

　　下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是(　　)。

　　A.

　　社會工作者受過專業(yè)訓練，知道什么是最佳服務方法，無需向服務對象說明

　　B.

　　社會工作者如果認為披露服務對象個人信息和隱私有妨礙服務工作的話，可以不必事先取得服務對象同意

　　C.

　　社會工作者在任何情況下應該對服務對象的信息保密

　　D.

　　如果服務對象的決定可能危及自身或他人命安全，社會工作者不必附服務對象自決原則

　　參考答案：D　　參考解析：

　　【解析】在服務過程中，社會工作者要與服務對象保持良好的溝通，社會工作者有義務向服務對象提供必要的信息，A選項不正確;未經(jīng)服務對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務對象個人身份資料和其他可能危害服務對象權(quán)益的隱私信息，8選項不正確：除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時，社會工作者應向機構(gòu)或有關(guān)部門報告，并告知服務對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護措施，c選項不正確。

　　【命題點撥】本題考查的是社會工作價值觀的尊重與包容保密操作原則，理解知情同意原則的內(nèi)容以及自我決定原則和保密原則的適用情境。

　　12

　　(　　)是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。

　　A.

　　人文主義

　　B.

　　人道主義

　　C.

　　人本主義

　　D.

　　發(fā)展主義

　　參考答案：B　　參考解析：

　　【解析】社會工作價值觀以人道主義為理論基礎(chǔ)。

　　【命題點撥】本題考查的是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)，注意理解人道主義在社會工作價值觀形成中的基礎(chǔ)作用。

　　13

　　社會工作者小梅剛被分配去為低保對象服務，但她對這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導員老王給她進行了相應的講解，小梅的服務技能因此得到提高。督導員教給了小梅(　　)的知識。

　　A.

　　社會問題

　　B.

　　工作者本身

　　C.

　　服務對象群

　　D.

　　工作過程

　　參考答案：A　　參考解析：

　　【解析】社會工作督導的教育性功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導者通過個別督導或團體會談，發(fā)揮知識能力學習與自我覺醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括：(1)教導有關(guān)“服務對象群”的特殊知識;(2)教導“社會服務機構(gòu)”的知識;(3)教導有關(guān)“社會問題”的知識，不同的社會服務機構(gòu)關(guān)注不同的社會問題。督導者要告訴被督導者這些問題的原因，國家、社會和社區(qū)對特殊社會問題的干預政策，這些特殊問題對人們生活的影響，機構(gòu)服務與社會問題間的關(guān)系等方面的知識;(4)教導有關(guān)“工作過程”的知識;(5)教導有關(guān)“工作者本身”的知識;(6)提供專業(yè)性“建議和咨詢”。

　　【命題點撥】本題考查的是教育性督導的內(nèi)容，理解各不同教導知識中所包含的具體內(nèi)容。

　　14

　　下列屬于定性研究特點的是(　　)。

　　A.

　　注重研究事物的一般性和規(guī)律性

　　B.

　　先有研究假設(shè)，后收集資料驗證

　　C.

　　注重研究對象的個別性和特殊性

　　D.

　　以演繹法為主要的研究策略

　　參考答案：C　　參考解析：

　　【解析】定性研究注重研究對象，有助于發(fā)現(xiàn)研究問題的個別性和特殊性，研究發(fā)現(xiàn)不作推論。

　　【命題點撥】本題考查的是定性研究的特點，注意聯(lián)系定量研究的特點來理解。

　　15

　　社會工作者對服務對象說：“我不知道我是否誤會了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?”社會工作者運用的個案工作技巧是(　)。

　　A.

　　澄清

　　B.

　　自我披露

　　C.

　　摘要

　　D.

　　對質(zhì)

　　參考答案：D　　參考解析：

　　【解析】會談的技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧。其中，影響性技巧包括提供信息、對質(zhì)、自我披露、建議和忠告。對質(zhì)是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。

　　【命題點撥】本題考查的是個案工作技巧中的影響性技巧，社會工作者需要通過對質(zhì)把服務對象的注意焦點集中在未來可改變的方面，而不是僅僅關(guān)注誰的責任。

　　16

　　社會工作者小胡計劃對受虐婦女群體進行研究，并決定采取定性研究方法。此研究方法應側(cè)重于(　　)。

　　A.

　　發(fā)現(xiàn)所研究的受虐婦女群體的特殊

　　B.

　　推論受虐婦女群體的總體特征

　　C.

　　驗證有關(guān)婦女被虐待的理論假設(shè)

　　D.

　　歸納提煉出有關(guān)受虐婦女問題的理論

　　參考答案：A　　參考解析：

　　【解析】定性研究注重具體獨特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實，探索社會關(guān)系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。本題中，要對受虐婦女群體進行定性研究，就應側(cè)重于發(fā)現(xiàn)受虐婦女群體的特殊。

　　【命題點撥】本題考查的是定性研究的特點，理解定性研究與定量研究的不同之處。

　　17

　　社區(qū)工作者小王最近經(jīng)常看見社區(qū)內(nèi)有一個10歲左右的孩子晃來晃去，他上去詢問，得知這個孩子因和父母吵架離家出走，他便將孩子帶回社區(qū)的工作服務機構(gòu)中，聯(lián)系其父母將其送回家中。案例中社區(qū)工作者維護了這個孩子的(　　)。

　　A.

　　生存權(quán)

　　B.

　　發(fā)展權(quán)

　　C.

　　受保護權(quán)

　　D.

　　參與權(quán)

　　參考答案：C　　參考解析：

　　【解析】未成年人的受保護權(quán)即依法接受來自家庭、社區(qū)、社會組織和全體社會的特別愛滬，使其免受可能遇到的傷害、破壞或有害影響的權(quán)利。

　　【命題點撥】本題考查的是未成年人的受保護權(quán)，未成年人缺乏必要的自我保護和鑒別環(huán)竟安全爿否的能力，需要得到特別的保護才能健康成長�？筛鶕�(jù)案例與相關(guān)法律規(guī)定來理解塞一權(quán)利。

　　18

　　(　　)是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣⻊盏倪^程。

　　A.

　　社會工作

　　B.

　　個案工作

　　C.

　　小組工作

　　D.

　　社會工作行政

　　參考答案：D　　參考解析：

　　【解析】關(guān)于社會工作行政，這里推薦兩個獲得較多認同的定義：基德尼夫(Kidneigh)認為，社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣⻊盏倪^程。這個過程是雙向的，一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務;二是通過服務積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策。斯基德莫爾(Skidmore)認為，社會工作行政是機構(gòu)內(nèi)的工作人員將機構(gòu)政策轉(zhuǎn)換成服務的行動過程。其中包括執(zhí)行者(指領(lǐng)導者)、團隊成員(或下屬)間的關(guān)系。行政過程中最常用的方法為計劃、組織、人事、指導、控制等活動。

　　【命題點撥】本題考查的是社會工作行政的定義，可從基德尼夫和斯基德莫爾的兩個定義來理解。

　　19

　　來自內(nèi)蒙古伊利集團的慈善捐款屬于(　　)。

　　A.

　　政府資助

　　B.

　　民間捐助

　　C.

　　商業(yè)交易

　　D.

　　機構(gòu)捐助

　　參考答案：B　　參考解析：

　　【解析】民間捐助主要是指來自個人、企業(yè)、基金會的慈善捐款，支持社會服務機構(gòu)開展扶貧、教育、環(huán)保等多方面服務。商業(yè)交易主要是指服務收費、出售商品的收益等。

　　【命題點撥】本題考查的是民間捐助。注意區(qū)分來自企業(yè)的慈善捐款及與企業(yè)的商業(yè)交易之間的區(qū)別。

　　20

　　我國《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是(　　)。

　　A.

　　男不得早于20周歲，女不得早于l8周歲

　　B.

　　男不得早于22周歲，女不得早于20周歲

　　C.

　　男不得早于25周歲，女不得早于22周歲

　　D.

　　男不得早于25周歲，女不得早于23周歲

　　參考答案：B　　參考解析：

　　【解析】我國《婚姻法》對結(jié)婚的必備條件的規(guī)定是：(1)結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉;(2)必須達到法定婚齡。目前的規(guī)定是，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲，晚婚晚育應予鼓勵。

　　【命題點撥】本題考查的是我國法定結(jié)婚年齡，理解掌握男性與女性的不同法定結(jié)婚年齡。

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