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2016年中級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》鞏固練習(xí)題(20)

考試吧整理“2016年中級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》鞏固練習(xí)題(20)”供考生參考,更多社會(huì)工作者考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)。

  7[簡(jiǎn)答題] 煒煒,今年11歲,家境殷實(shí)。一年多來(lái),其父母終日忙于生意而忽略了對(duì)他的關(guān)愛(ài)和教育,煒煒每天接觸最多的要數(shù)家里的保姆小云阿姨。小云阿姨雖對(duì)煒煒的生活起居照料得無(wú)微不至,卻很少與他進(jìn)行交談,向來(lái)活潑開(kāi)朗的煒煒近階段開(kāi)始疏離父母并產(chǎn)生抵觸情緒。

  問(wèn)題:如您是上述案例的社工,為全面了解服務(wù)對(duì)象和他所處的社會(huì)環(huán)境,正在收集資料以促進(jìn)工作有效開(kāi)展,請(qǐng)介紹幾種收集資料的方法并選擇“問(wèn)卷”法設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題。

  參考解析:

  1.收集資料的方法有:

  (1)詢問(wèn)、會(huì)談、角色扮演、問(wèn)卷。

  (2)咨詢。

  (3)觀察。

  (4)家訪。

  (5)利用已有資料。

  2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題可以是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題,也可以是開(kāi)放性問(wèn)題。針對(duì)上述案例中的服務(wù)對(duì)象,可設(shè)計(jì)這樣幾題:

  (1)你與爸爸媽媽一周大約能見(jiàn)面幾次?()一周不到1次( )一周1次~2次( )一周3次~4次( )一周5次~7次

  (2)請(qǐng)你說(shuō)出三件對(duì)爸爸媽媽不滿意的事情:__________、__________、__________。

  (3)最近你不太愛(ài)理睬爸爸,因?yàn)開(kāi)_________。

  8[簡(jiǎn)答題] 90歲的付金科老人是參加過(guò)抗美援朝的負(fù)傷老戰(zhàn)士,他唯一的兒子在20歲由死于一場(chǎng)意外事故,老伴也于5年前病逝,付金科老人便一直獨(dú)自生活在軍休所。近睞,付金科老人的行動(dòng)能力嚴(yán)重衰退。據(jù)鄰居反映,他已摔倒過(guò)多次,由于行動(dòng)不便,由經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗澡了。軍休所的領(lǐng)導(dǎo)多次上門(mén)勸他到機(jī)構(gòu)的光榮問(wèn)入住,以便得到更好的照料和護(hù)理,但老人都給拒絕了。請(qǐng)你針對(duì)該案主的情況制訂一份服務(wù)方案。

  參考解析:

  (一)問(wèn)題的陳述及分析:

  由于獨(dú)居,加上多次摔倒,付金科老人存在生活照料和醫(yī)療的需求:?jiǎn)视H使老人的身心受到打擊,還有尋求心理社會(huì)支持的需求。

  (二)方案設(shè)計(jì):

  根據(jù)上述老人存在的問(wèn)題及需求,設(shè)計(jì)出服務(wù)方案。包括:

  1.方案目標(biāo):

  協(xié)助老人改善生活質(zhì)量和調(diào)整健康狀態(tài),使其健康、快樂(lè)地享受晚年生活。

  2.方案實(shí)施策:

  (1)為老人提供醫(yī)療服務(wù)和生活照顧。帶付金科老人去醫(yī)院做健康檢查,根據(jù)檢查情況進(jìn)行治療。

  (2)充分利用周邊的資源為老人服務(wù)。由于老人堅(jiān)持獨(dú)立生活,在病情有所改善的情況下,可以滿足老人的要求,并對(duì)其居住環(huán)境進(jìn)行整改,以方便老人的生活起居。

  (3)成立鄰里互助隊(duì)伍,定期為老人提供生活服務(wù)。成立鄰居志愿小組,輪流探視老人.并幫老人解決生活上的問(wèn)題。

  (4)利用軍休所的其他資源為老人提供服務(wù)(如提供送餐服務(wù))。安排軍休所的軍護(hù)人員定期去給老人做健康檢查。

  (5)有針對(duì)性地對(duì)老人開(kāi)展喪親的哀傷輔導(dǎo)。通過(guò)哀傷輔導(dǎo),讓老人走出喪親之痛,自信地生活。

  3.方案執(zhí)行:

  主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源等。

  4.方案評(píng)估:

  包括服務(wù)對(duì)象的滿意度和方案的效果評(píng)估等。

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