一、單項(xiàng)選擇題

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　　1.社會工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是(　)。

　　A.利人利己

　　B.助人自助

　　C.誠信有愛、安定有序

　　D.人在環(huán)境之中

　　2.下列關(guān)于社會工作的正確說法是(　)。

　　A.社會工作是一個(gè)專業(yè)，具有特殊的工作技巧

　　B.只要有愛心，就可以從事社會工作

　　C.助人自助的基本含義是幫助別人也就幫助了自己

　　D.社區(qū)工作人員是專業(yè)社會工作者

　　3.小丁是一名初中二年級的學(xué)生，因?yàn)樵诩抑惺仟?dú)子，父母對他都很嬌縱，使得他性格偏執(zhí)。在學(xué)校經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生爭吵，對于老師的批評也不接受，甚至?xí)c老師發(fā)生爭吵。針對小丁的問題，學(xué)校社會工作者應(yīng)采用的社會工作方式是(　)。

　　A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會工作

　　B.預(yù)防型學(xué)校社會工作

　　C.治療型學(xué)校社會工作

　　D.變遷型學(xué)校社會工作

　　4.小龍小的時(shí)候在一次車禍中造成了雙腿殘疾，現(xiàn)在到了上學(xué)的年齡，爸爸為他找了幾所學(xué)校，但都因?yàn)樾↓埵菤埣捕粚W(xué)校拒收�？鄲赖男↓埌职终业缴鐣ぷ髡卟堂�，希望能夠得到幫助。蔡敏了解小龍的情況后，與本地區(qū)的幾家學(xué)校進(jìn)行溝通和協(xié)商，最終有一家學(xué)校答應(yīng)接收小龍，這讓渴望讀書的小龍?zhí)貏e高興，他終于也可以像同齡的孩子一樣歡歡喜喜地去上學(xué)了。在此過程中，蔡敏扮演著(　)的角色。

　　A.研究者

　　B.支持者

　　C.資源籌措者

　　D.政策影響者

　　5.社會工作是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、社會問題的日益復(fù)雜化和社會進(jìn)步而不斷發(fā)展的。下列屬于社會工作早期服務(wù)對象的是(　)。

　　A.無家可歸的流浪乞討人員

　　B.患職業(yè)病的員工

　　C.極度貧困的農(nóng)村社區(qū)

　　D.遭受工業(yè)污染的社區(qū)

　　6.下列選項(xiàng)中屬于社會工作者的拓展角色的是(　)。

　　A.關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　B.倡導(dǎo)者

　　C.資源籌措者

　　D.服務(wù)提供者

　　7.社會工作者小周的服務(wù)對象是一名男性施暴者，他對小周說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家就開始噦嗦，一會說我沒錢，一會兒說我沒用。其實(shí)我對她不錯(cuò)，她不把我惹急了我肯定不會動手的�！毙≈芑貞�(yīng)說：“你對你老婆不錯(cuò)，為什么還要動手?她真的那么討厭嗎?”小周采用的技巧是(　)。

　　A.對焦

　　B.對質(zhì)

　　C.忠告

　　D.澄清

　　8.(　)是社會工作者對社會大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。

　　A.認(rèn)同

　　B.接納

　　C.認(rèn)知

　　D.尊重

　　9.老張下崗失業(yè)后一直找不到工作，家里的生活也非常困難，他找到社會工作者李雷，希望李雷能夠幫他聯(lián)系相關(guān)的技能培訓(xùn)，有了一技之長才能找到適合自己的工作。李雷通過各方的資源，聯(lián)系到某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，在對于該選擇學(xué)習(xí)何種技能時(shí)，老張感覺很矛盾，李雷看到老張為此而苦惱，代他選擇了汽車維修技術(shù)。李雷在工作過程中違反了(　)原則。

　　A.注重個(gè)別化原則

　　B.自我決定與知情同意

　　C.保密原則

　　D.尊重與包容

　　10.下列選項(xiàng)中不屬于社會工作者對全社會的倫理責(zé)任的是(　)。

　　A.促進(jìn)社會福利

　　B.保障專業(yè)的完整性

　　C.參加適宜的社會行動

　　D.參與解決公共危機(jī)事件

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