二、多選題

　　1下列屬于為殘疾人制訂社會康復措施的是()。

　　A.幫助殘疾人獲得教育機會

　　B.鼓勵殘疾人參與社會政治生活

　　C.消除社會歧視，促進社會公平

　　D.促進無障礙設施建設

　　E.引導殘疾人從事適當?shù)穆殬I(yè)

　　2.在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下，社區(qū)矯正的重點對象包括()。

　　A.過失犯

　　B.老病殘犯

　　C.罪行較重的婦女犯

　　D.罪行較輕的初犯

　　E.罪行輕微的未成年犯

　　3.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中，出院及跟進服務的內(nèi)容包括()。

　　A.教導家庭照顧服務對象

　　B.協(xié)助家庭與服務對象一起設計跟進及檢討方案

　　C.協(xié)助服務對象及其家庭運用有關的社會資源

　　D.運用家居照顧及社區(qū)康復護理或志愿者服務等

　　E.與醫(yī)護人員一起商討病情，做好出院評估，訂立離院計劃，做好離院前的適應性方面的工作系。

　　4.社會工作中，服務對象的來源包括()。

　　A.主動求助者

　　B.由他人介紹

　　C.由機構(gòu)轉(zhuǎn)介

　　D.由相關部門提供

　　E.由社會工作者通過外展工作而成為服務對象

　　5.李鵬飛是一名從事社會工作多年的醫(yī)務社會工作者，他在對案主的預估中，基本上都要了解案主問題的持續(xù)時間，案主為解決問題所做的努力以及案主對問題的感受，同時努力尋找可以成為改變資源的部分。李鵬飛完成的預估任務包括()。

　　A.識別服務對象問題的客觀因素

　　B.識別服務對象及環(huán)境的積極因素

　　C.決定提供服務的先后順序

　　D.識別服務對象問題的主觀因素

　　E.識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　6某鄉(xiāng)村學校多位老師向?qū)W校社會工作者孫偉反映，該村有數(shù)十名孩子的父母都在外打工，他們跟隨祖父母生活，這些孩子大多不愛學習，上課也不認真聽講，放學后就湊在一起玩，不寫作業(yè)，成績普遍很差。對于這種情況，老師和祖父母們都感到無奈。如果孫偉要介入，他可能要開展的工作包括()。

　　A.政策倡導

　　B.個案工作

　　C.行政工作

　　D.家庭工作

　　E.小組工作

　　7.與受助家庭成員一起制訂服務介入計劃，主要內(nèi)容應包括(　　)。

　　A.問題

　　B.總目標

　　C.階段目標

　　D.評估方法

　　E.介入方案

　　8.對有違紀違法行為的學生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法是(　　)。

　　A.建立團體，形成正向影響

　　B.深入細致的個案工作

　　C.社會工作與學校教育相結(jié)合

　　D.關注家庭凝聚力量

　　E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持

　　9.心理學一般從(　　)三個方面來分析青少年自我意識發(fā)展的特點。

　　A.自我評價

　　B.自我反省

　　C.階段目標

　　D.自我體驗

　　E.自我控制

　　10.社區(qū)社會工作者在開展工作之前都應對社區(qū)問題進行分析，一般需關注社區(qū)中的(　　)。

　　A.鄰里關系問題

　　B.共同性問題

　　C.個人心理問題

　　D.領袖培養(yǎng)問題

　　E.群體性問題

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