2011初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》沖刺試題(4)

　　二、方案設(shè)計(jì)題

　　方案設(shè)計(jì)一：

　　答題要點(diǎn)：

　　(一)問題的陳述及分析：榮軍院中優(yōu)撫對(duì)象的這種想法，是受其心理、生活、自身價(jià)值以及奉獻(xiàn)社會(huì)等多方

　　面因素影響而形成的。

　　(二)方案設(shè)計(jì)：根據(jù)這些革命前輩的心愿，擬訂服務(wù)方案，包括：

　　1.方案目標(biāo)：幫助他們體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)他們老有所為、發(fā)揮余熱的心愿。

　　2.方案實(shí)施策略：

　　(1)鼓勵(lì)和贊賞這些優(yōu)撫對(duì)象積極樂觀的生活態(tài)度和回報(bào)社會(huì)的精神;

　　(2)聯(lián)系社區(qū)資源，尋找有關(guān)學(xué)校，將這些革命前輩的想法告知學(xué)校，爭(zhēng)取在他們和學(xué)校之間搭建溝通的平臺(tái);

　　(3)建議學(xué)校開展與革命傳統(tǒng)教育相關(guān)的課外活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)撫對(duì)象前來講述他們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷;

　　(4)可以發(fā)動(dòng)學(xué)校組織志愿者隊(duì)伍，定期前往榮軍院與革命前輩們交流溝通，并為他們做一些志愿服務(wù);

　　(5)可以與榮軍院建立長(zhǎng)期共建的關(guān)系，組織多元化的活動(dòng)，不斷豐富優(yōu)撫對(duì)象的精神生活，發(fā)掘他們的自身潛能，同時(shí)最大限度發(fā)揮他們的余熱。

　　3.方案執(zhí)行：主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。

　　4.方案評(píng)估：包括對(duì)方案執(zhí)行情況、優(yōu)撫對(duì)象的感受、學(xué)校反應(yīng)情況及效果的評(píng)估等。

　　方案設(shè)計(jì)二：

　　答題要點(diǎn)：

　　(一)問題的陳述及分析：通過案例，我們發(fā)現(xiàn)陳某的問題大致如下：

　　1.個(gè)人方面：性格壓抑、脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定、且自尊心較低。

　　2.家庭方面：對(duì)待妻子行為粗暴，并進(jìn)而導(dǎo)致夫妻離異;在教養(yǎng)孩子方面缺乏能力與技巧，只會(huì)使用打的方式來進(jìn)行教育。

　　3.生活方面：無固定工作，且收入較低，在承擔(dān)撫養(yǎng)家庭時(shí)顯得力不從心。

　　(二)方案設(shè)計(jì)：

　　1.方案目標(biāo)：通過心理輔導(dǎo)等使陳某的情緒和心理朝正常方向發(fā)展，改善其生活條件，使陳某父子的親子關(guān)系得以加強(qiáng)。

　　2.方案實(shí)施策略：

　　對(duì)于案主陳某可以采取如下的輔導(dǎo)策略：

　　(1)通過心理測(cè)量表的使用，正確評(píng)估案主的心理狀況。

　　(2)深入訪談，和案主一同分析和尋找問題的根源，尋求處理個(gè)人心理問題方面的輔導(dǎo)策略。

　　(3)處理案主的對(duì)于前一段婚姻的情緒反應(yīng)，適應(yīng)離婚后單身帶孩子的生活。

　　(4)建議案主參加講座或輔導(dǎo).或與孩子的老師聯(lián)系，學(xué)習(xí)合理教養(yǎng)孩子的方式和方法。

　　(5)根據(jù)法律法規(guī)的要求，察看案主是否符合申請(qǐng)最低生活保障金，如符合協(xié)助其中請(qǐng)，以實(shí)施家庭救助。

　　(6)建議案主參加職業(yè)技能培訓(xùn)，以增強(qiáng)個(gè)人的就業(yè)能力，尋找穩(wěn)定的工作。

　　(7)處理案主與兒子的關(guān)系協(xié)調(diào)，以處理孩子和父親之間的親子關(guān)系。

　　3.方案執(zhí)行：主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度等。

　　4.方案評(píng)估：包括陳某父子的滿意度、方案執(zhí)行情況和效果評(píng)估等。

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