北京：2009公務員招考行政能力傾向測試大綱簡析

　　應對策略：

　　一、 邏輯推理的基本方法應該熟練掌握。把握什么是充分條件、必要條件、充要條件。理解容易常犯的邏輯錯誤。

　　二、 對題型熟練把握：

　　1、 直接推論型。

　　2、 假設前提型

　　3、 消弱題干型

　　4、 支持加強型

　　5、 解釋說明型

　　例題6：

　　健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應正常工作、社會交往或者學習，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：

　　A. 大學教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感

　　B. 張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好

　　C. 小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當工作壓力比較大的時候就會精神失常

　　D. 小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往

　　解答：此題的正確答案為A。

　　解析：

　　這部分應該指的是定義判斷。07、08都是10道題，并沒有什么大的變化。定義判斷本質(zhì)上屬于對概念內(nèi)涵的理解和掌握，在分析概念的內(nèi)涵時，一定要把握內(nèi)涵中與該事物相關的本質(zhì)屬性，弄清定義中主要的限制和條件有幾個，然后把四個選項，分別與給出的定義相對比，把最符合或者最不符合要求的選項選出來。

　　應對策略：

　　1、相信所給出的定義解釋。對于自己不了解或未接觸的概念內(nèi)涵，不要憑借自己的主觀判斷進行臆斷，而是從給出的定義中仔細分析主要的內(nèi)涵是什么，外延是什么，劃出一個可以判斷的大致范圍，定出幾個關鍵的要件，這樣就從根本上找到了解決問答的方向性。

　　2、抓住案例中的關鍵詞。包括抓住定義中的關鍵詞和案例中的關鍵詞，在對案例的敘述中，往往是一個事件或一項活動，這其中的關鍵詞的把握非常重要，只要抓住關鍵的詞語，舍去無用的多余的信息，就容易找出與定義解釋一致的案例，選擇就是正確的。

　　例題7：

　　(1)收集書籍 (2)購買材料

　　(3)打造書架 (4)雇用木工

　　(5)排列書籍

　　A.4-3-1-2-5 B.1-4-2-3-5

　　C.4-3-2-1-5 D.3-2-1-4-5

　　解答：此題的正確答案為B。收集書籍(1)-雇用木工(4) -購買材料(2) -打造書架(3) -排列書籍(5)，這一順序相對于其他順序而言最為合理。

　　解析：

　　事件排序是北京市考核的一個特點，一般為5道題，而考核的主要是事件之間的一個邏輯順序。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從性狀到用途、從原因到結果、從整體到局部、從主要到次要、從具體到概括、從個別到一般等順序。而只知道這些并非足矣，因為考生還需要對這些邏輯關系做些補充或合理的假設。這也正是這類考題的難點。

　　應對策略：

　　在短時間內(nèi)想要迅速做完這類題，除了對邏輯順序有很好的把握外，還需要應用排除法和代入法還有局部肯定發(fā)，比如大綱中所舉出的例子(07、08年大綱都是這道例題)你可以肯定這5個事件中2一定在3前面(因為只有有了材料才能打造書架)，據(jù)此，可以否定一些答案，從而迅速得到B。