2008年度國家公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗指南

　　行政職業(yè)能力測驗(簡稱AAT)是公務(wù)員錄用考試的一個重要組成部分。主要測試考生的公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識水平以及其他適應(yīng)職位要求的一般素質(zhì)和能力。從歷年的考試情況及公務(wù)員的錄用情況來看，行政職業(yè)能力測驗在公務(wù)員錄用考試公共科目筆試中占有重要的地位�？忌�該門成績的優(yōu)劣，在很大程度上直接影響著考生能否進入公務(wù)員行列。因此，了解、學(xué)習(xí)和掌握行政職業(yè)能力的相關(guān)知識，熟悉各種題型和答題技巧，有針對性地加強應(yīng)試訓(xùn)練，對提高考生的成績是十分重要的。��

　　第一節(jié) 行政職業(yè)能力測驗概述

　　一、行政職業(yè)能力測驗的涵義

　　(一)知識、技能、能力和能力傾向

　　行政職業(yè)能力測驗的性質(zhì)是一種職業(yè)能力傾向測驗，要對它的涵義有全面了解，我們有必要對知識、技能、能力和能力傾向等相關(guān)概念作一些了解。��

　　知識是指對事實、理論、系統(tǒng)、慣例、規(guī)則和其他一些與工作有關(guān)的信息的了解、理解與掌握。在國家

　　公務(wù)員錄用考試中，公共科目(除行政職業(yè)能力測驗之外)和專業(yè)科目的考試，所測試的主要內(nèi)容就是知識，這樣可以了解考生知識掌握的程度。��

　　技能是一個人通過一定練習(xí)而形成的能夠完成一定任務(wù)的動作和智能的操作系統(tǒng)，常體現(xiàn)為一定的熟練性，它包括心智技能和動作技能兩種。在國家公務(wù)員考試中，技能一般通過面試進行檢測，對于某些特殊職位的技能測查，也可采用筆試的方式。��

　　能力是指人們能夠從事某種工作或完成某項任務(wù)的主觀條件。這種主觀條件受兩個方面的影響：第一是先天遺傳因素，第二是后天的學(xué)習(xí)與實踐因素。能力又可劃分為一般能力和特殊能力。前者即智力，是從事各種心智活動所需要的一種共同能力，是一種最基本的認知能力，影響到一個人從事一切活動的效率。后者是指人們從事特殊專業(yè)活動所需要的能力，可以通過特殊測驗來考查。��

　　知識、技能和能力這三者之間是相互聯(lián)系、相輔相成并可相互轉(zhuǎn)化的。它們都是人們已經(jīng)具備的現(xiàn)實條件，也是考生現(xiàn)有的、具有一定基礎(chǔ)的主觀條件。��

　　能力傾向是指經(jīng)過適當(dāng)訓(xùn)練或被置于適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下完成某項任務(wù)的可能性，而不是當(dāng)時就已經(jīng)具備的現(xiàn)實條件。換言之，能力傾向是指一個人獲得新的知識、能力和技能的潛力如何。

　　能力傾向既不等同于人的智力，也不等同于人在某方面由于教育和訓(xùn)練而獲得的專業(yè)知識技能，它具有如下特點：

　　1.能力傾向具有相對廣泛性

　　智力的高低幾乎影響人一切活動的效率，但這是一種間接的影響;能力傾向影響著一個人在某一職業(yè)領(lǐng)域中多種活動的效率，而專業(yè)知識技能則僅僅影響某一有限或具體的活動。��

　　2.能力傾向具有相對穩(wěn)定性

　　能力傾向是相對穩(wěn)定的，它不像人的智力水平一樣很難改變，又不同于具體的專業(yè)知識技能那樣容易通過強化訓(xùn)練而在短期內(nèi)提高或由于遺忘而喪失。��

　　3.能力傾向是一種潛能

　　能力傾向表現(xiàn)為成功的可能性，而不是已有的水平。一個人的空間想像力強，我們可以預(yù)期他在許多與空間關(guān)系密切的活動領(lǐng)域中有取得成功的可能，但這僅是可能而已，這個人也許并沒有機會實現(xiàn)他的優(yōu)勢。��

　　由此可見，能力傾向和一般專業(yè)知識技能有很大區(qū)別，能力傾向測驗與其他各類專門知識技能方面的測驗有很大不同，是技能測驗無法替代的。

2008年公務(wù)員申論十七大熱點專題輔導(dǎo)專題

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