主持人:關(guān)于數(shù)列關(guān)系有幾個問題要問一下。比如你剛才提到今年在表格上面寫的是理解計算和判斷推理,因為相對原先的單純計算來說,是不是更加突出強調(diào)技巧性,因為推理是需要一定的技巧,是不是對計算有一定的弱化?
伍景玉:因為數(shù)量關(guān)系包括兩種題型,一個是數(shù)字推理,第二是數(shù)學(xué)運算。實際上數(shù)字推理這個層面從上面的分析當(dāng)中,強調(diào)的是判斷推理的具體能力,這就要求我們不僅僅要
主持人:數(shù)學(xué)運算這一塊放了一個例題是應(yīng)用題,文字題。算術(shù)您覺得還會考嗎?
伍景玉:不排除靠,因為數(shù)學(xué)運算大綱的表述當(dāng)中要求熟練運用加減乘除基本法則,加減乘除基本法則也不排除在數(shù)學(xué)運算當(dāng)中還會出現(xiàn)純粹的數(shù)字乘法,不排除這種可能。只是要求大家備考的時候這種題不要花大力氣去備考,帶過來就可以了,不用強調(diào)太多。大塊的備考和大的注意力轉(zhuǎn)向所謂廣義上應(yīng)用題的備考。
主持人:這里提到要求報考者熟練運用加減乘除等基本運算法則,是不是意思就是說其它的比如求對數(shù)或者是其它更高等的數(shù)學(xué)就不可能在涉及了?
伍景玉:加減乘除是基本的運算法則,在數(shù)學(xué)運算這個環(huán)節(jié),因為出的是廣義上應(yīng)用題具體的操作、具體的考核,其實不要求大家絕對的更高的計算水準(zhǔn),像應(yīng)用題無外乎是加減乘除的具體計算,還有可能就是我們一定層面上要求大家做一些具體的分析,這個可能占的多一些。具體要求大家去做特別特別深的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)性的東西,應(yīng)該可以排除,不會有。
主持人:因為數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系在公務(wù)員考試當(dāng)中可以說是比較難的一部分,您覺得今年關(guān)于應(yīng)用題這一塊難度相對于去年來說是增大還是減。繌拇缶V表述上來看。
伍景玉:初步保守性的估計,數(shù)學(xué)運算這一部分,2007出的題最低層面會保持跟2006真題一個難度,再預(yù)測一下,應(yīng)該比2006的真題稍微加大一層難度,大家備考的時候不要停留在非常淺的數(shù)學(xué)運算應(yīng)用題的準(zhǔn)備當(dāng)中。實際上往年的數(shù)學(xué)運算題大家可以看到,如果你實在不會一些技巧,因為我們說數(shù)學(xué)運算還是里面有推理的成分、技巧的東西,如果實在不會技巧,可能列個二方程式、三元方程式都解出來。但是今年在這個層面做備考的時候,可能二元方程式、三元方程式寫起來就比較難了。
主持人:也就是更注重要找到技巧。
伍景玉:對,因為數(shù)學(xué)運算這部分,大家從大綱當(dāng)中可以看出來,它是理解計算和判斷推理的能力。理解計算是第一層面,判斷推理是第二層面,要求你在理解計算的基礎(chǔ)上還要有相應(yīng)的推理能力,從這個環(huán)節(jié)上就能體現(xiàn)出技巧所在。這是分析我們數(shù)字推理部分。
第三部分是判斷推理。判斷推理這部分我們的表述有一個重要的點大家一直不敢首肯,現(xiàn)在可以肯定,新大綱出來了,今年我們依然會保持去年2006新添的一個題型叫類比推理的考核。判斷推理這部分四塊,依然表述成往年的具體四塊:第一塊是圖形推理。圖形推理當(dāng)中也是新大綱更加細(xì)化了,原來的圖形推理表述相對來說比較簡單,從圖形推理的具體指標(biāo)當(dāng)中可以看出,它是傳統(tǒng)圖形的一個具體推理模式。而且我們2006大綱表述的推行推理沒有細(xì)化的東西,只是說要求大家四選一,選出一個正確的答案。今年我們圖形推理給大家一個細(xì)化的大綱指標(biāo),就是每道題給出一套或者兩套圖形,要求報考者認(rèn)真觀察圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項,比去年的表述更加細(xì)化了。
細(xì)化的情況下,新題型出現(xiàn)的可能性就多一些。因為往年沒有表述出更出一套圖形或者是兩套圖形,今年描述成每道題給出一套或者是兩套圖形,這樣大家在具體準(zhǔn)備圖形推理的應(yīng)試的時候就要從所謂的應(yīng)試層面做細(xì)化性的分析。我們既要準(zhǔn)備傳統(tǒng)性的圖形推理的模式,還要去預(yù)測一下新題型新的圖形的具體考核模式。比如2006出現(xiàn)了新題型,2005出現(xiàn)了新題型,在新題型的思維模式之下我們推斷一下或者是推測、預(yù)測一下2007年題型是不是還會有新的圖形推理的題型出現(xiàn)。
主持人:題型如果有變動,是不是所蘊含的規(guī)律或者是技巧不會有太大的變動?
伍景玉:依然會是原來的考核點,不會加大很多難度,只是形式上會變化一種考核的模式,這樣的話就要求大家實質(zhì)性的方法、規(guī)律要掌握,同時要學(xué)會變通,針對它出現(xiàn)的新題型,把基本規(guī)律運用到新題型當(dāng)中去,這樣才能在考試層面達(dá)到比較滿意的分?jǐn)?shù)或者是達(dá)到比較滿意的結(jié)果。
第二類題型是定義判斷。這個組成部分比往年少了一個具體的宏觀要求,往年有一個描述,運用標(biāo)準(zhǔn)題型判斷是公務(wù)員一項基本的職位要求,這個在今年的考綱當(dāng)中沒有絕對的說明,這塊也刪掉了。大家也可以看到,其實定義判斷這一部分,我們在具體的應(yīng)試當(dāng)中就要根據(jù)下面的表述做具體層面的應(yīng)試了。下面每道題先給出一個概念,分別給出四種情況,要求報考者嚴(yán)格要求定義選出一個最符合答案和最不符合答案,實際上就是考核大家嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力,考察按照具體標(biāo)準(zhǔn)來處理具體失誤的能力。完全是從格式的角度出發(fā),嚴(yán)格按照給定定義的標(biāo)準(zhǔn)、格式做處理。
主持人:既然嚴(yán)格按照定義,可不可能出現(xiàn)錯誤的定義?
伍景玉:錯誤的定義是不可能的,但是有一個可能,這個定義可能在專業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中本身定義一個層面,但是有但書,另外一個情節(jié)或者是補充情節(jié),我們的定義當(dāng)中可能會把但書給舍掉,把例外情況給舍掉。定義準(zhǔn)則上,我們學(xué)專業(yè)的領(lǐng)域上可能是不完全的,但是對于我們公務(wù)員考試來說,這就構(gòu)成了一個完整的定義,要求大家不要去考慮你知道的但書的層面,不要考慮你知道的其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,你嚴(yán)格按照給出定義的具體標(biāo)準(zhǔn)來做定義判斷,做具體的題目,不要做太多的演繹,不要想定義具體的正確和錯誤,給定的定義在應(yīng)試的層面,要假設(shè)它是完全正確的,從定義的角度完全從下面四選項做答案。
主持人:定義判斷有很多關(guān)于法律的定義,今年的定義判斷這部分的比重會增加還是減少?
伍景玉:定義判斷的出處不是很重要,從我們的解題方法上來說,主要是希望大家從關(guān)鍵詞的角度出發(fā),定義當(dāng)中的具體關(guān)鍵詞拆分出來,和下面四個選項做核對。從往年或者是2006年之前可能有一個偏向于法律定義的選材,2006以后或者是從2006開始,大家可以看到一個趨勢,我們定義判斷的取材相當(dāng)于我們常識部分所有大塊的組成,都有它的取材。大家從這個層面,一個是不要求大家絕對去準(zhǔn)備法律的東西,去了解法律關(guān)于定義方面的一些背景。另外一個,也不要求大家絕對的去考慮你的定義取材問題,不要去考慮它到底出自哪里或者怎么怎么樣,這些都不是我們要思考的。我們這個層面,定義判斷考核大家,就是考核大家規(guī)范思維的能力,考核規(guī)范思維的能力,取材對我們來說就是第二層面的,我們要做的是按照它的規(guī)范思維給你的規(guī)定格式來衡量下面的選項。所以,取材這一塊不做絕對性的推斷會不會偏向于法律。實際上它的范圍是所有跟我們知識層面有關(guān)的領(lǐng)域,都可以作為它取材的一個基礎(chǔ)。
這是我們關(guān)于定義判斷給大家的一個分?jǐn)?shù)。
今年我們還看到判斷推理部分有一個小的環(huán)節(jié)的變化,過去判斷推理第三部分跟大家說的是演繹推理,但是今年第三種題型變成了類比推理,這是一個順序性的變化。當(dāng)然類比推理是2006年新出現(xiàn)的題型,也是非常簡單的一種題型。所以,大家在類比推理應(yīng)試的這一塊不存在絕對的新大綱的解讀和不解讀的問題,它是剛剛一年的新題型,非常簡單,在今年的啊表述當(dāng)中只是位置上有了變化,實質(zhì)內(nèi)容沒有修改,也沒有其它的演繹。
判斷推理的第四種題型,嚴(yán)格來講按照常規(guī)思維應(yīng)該是演繹推理,但是今年新大綱的表述,第四種題型叫做邏輯判斷,不叫做演繹推理。
主持人:這兩者之間有什么區(qū)別?
伍景玉:從新大綱和往年大綱具體的對照和解讀來看,演繹推理和今年的邏輯判斷實際描述完全一樣,沒有差別,只是名稱換了。名稱換了有一定的科學(xué)性,因為我們演繹推理當(dāng)中,大多數(shù)的考核點或者是實質(zhì)性的考核點都在我們的邏輯推理方面,在邏輯知識和邏輯的具體運用方面。所以,大家可以看到,公務(wù)員考試所有的環(huán)節(jié)都是越來越趨向規(guī)范,越來越趨向成熟。這一塊題目的變化,大家可以有一個感覺,演繹推理便成了邏輯判斷,邏輯判斷更能貼切地形容我們這種題型實質(zhì)考核的重心和具體的考點。
我們可以看到的一個變化,在邏輯判斷這部分具體變化是相應(yīng)的例題這個環(huán)節(jié)有了一個小小的變化。大綱大家可以在網(wǎng)上查到,實際上沒有絕對層面的改變。
這是判斷推理部分四種題型,只是順序有了一定的變化,大綱當(dāng)中順序有一定的變化,還有個別的稱呼做了一個改變,其他的沒有。
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