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2011年國家公務(wù)員考試《行測(cè)》數(shù)量關(guān)系備考指導(dǎo)

本文結(jié)合此次大綱內(nèi)容和國家近兩年的命題情況,有必要將數(shù)量關(guān)系的題型題量給各位考生做一個(gè)理清,使大家在備考時(shí)有的放矢,以求事半功倍。

專題:2011國家公務(wù)員招考公告、職位及報(bào)名指南

2011年國家公務(wù)員考試大綱及大綱解析匯總

  《2011年國家公務(wù)員考試公共科目考試大綱》業(yè)已發(fā)布,細(xì)讀大綱會(huì)發(fā)現(xiàn),今年的考試大綱和去年的很類似,只是例題有所變化。畢竟大綱只是一個(gè)提綱挈領(lǐng)性的文件,告訴考生考試的形式,但從題型的設(shè)置上,并沒有強(qiáng)制性的約束力。因此,結(jié)合此次大綱內(nèi)容和國家近兩年的命題情況,有必要將數(shù)量關(guān)系的題型題量給各位考生做一個(gè)理清,使大家在備考時(shí)有的放矢,以求事半功倍。

  數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

  題量分析

近兩年國考考題題量統(tǒng)計(jì)
年份 數(shù)字推理 數(shù)學(xué)運(yùn)算 共計(jì)
2010 5 10 15
2009 5 15 20

  從上表我們可以得出二個(gè)結(jié)論:

  一是縱觀近幾年國考,數(shù)字推理都穩(wěn)定在5道題。因而我們判斷2011年數(shù)字推理也會(huì)保持在5道題。

  二是數(shù)學(xué)運(yùn)算所占比重較大。但是過去都是15道題,2010年減少到10道題,這是一個(gè)新的變化,因而我們判斷2011年數(shù)學(xué)運(yùn)算變?yōu)?0道題的可能性很大。

  題型分析及備考指導(dǎo)

  對(duì)于題型的講解我們結(jié)合大綱所給例題來進(jìn)行。

  數(shù)字推理

  【大綱原文】

  例題:1,2,8,16,( )

  A.16 B.24 C.32 D.36

  (答案:C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列,后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍,故正確答案為C。)

  【解讀】

  這是一道典型的等比數(shù)列題?疾閷W(xué)生對(duì)等比數(shù)列的掌握情況,這道題目為考生提供了解答等比數(shù)列的基本方法和解題思路。

  具體而言,數(shù)字推理所考查的主要有等差、等比數(shù)列、積、商數(shù)列、冪數(shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列等,這兩年國考的題型分布如下:

年份 等差數(shù)列 等比數(shù)列 積數(shù)列 商數(shù)列 冪數(shù)列 分式數(shù)列
2010     1   3 1
2009 2       2 1

  從表中我們可以看出等差數(shù)列和冪數(shù)列是考察的絕對(duì)重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)引起考生的足夠重視,并熟練掌握。分?jǐn)?shù)數(shù)列也是一個(gè)重點(diǎn),通常分子分母會(huì)各自成不同的數(shù)列,這一點(diǎn)需要注意。等比數(shù)列和積、商數(shù)列雖然不多,但也要有所準(zhǔn)備,不容忽視。

  各舉09年和10年真題為例:

  等差數(shù)列:

  (09國考)1,9,35,91,189,( )

  A. 361 B. 341 C. 321 D. 301

  解析:B 本題屬于等差數(shù)列。規(guī)律是:數(shù)列相鄰兩兩做差得到8,26,56,98,新數(shù)列相鄰兩兩做差得到18,30,42,構(gòu)成公差為12的等差數(shù)列。故( )=189+【98+(42+12)】=341。故選B。

  (10國考) 1,2,6,15,40,104,( )

  A. 329 B. 273 C. 225 D. 185

  解析:B 本題屬于冪數(shù)列。數(shù)列相鄰兩兩做差得到1,4,9,25,64,新數(shù)列為1,2,3,5,8的平方,而這個(gè)數(shù)列構(gòu)成一個(gè)和數(shù)列,即:1+2=3,2+3=5,5+8=(13),故所求項(xiàng)為104+132=(273)。故選B。

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