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2007年公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)試數(shù)量關(guān)系精講


  .時(shí)鐘問題
  ....時(shí)針的速度是分針?biāo)俣鹊?/12,所以分針每分鐘比時(shí)針多走11/12格。
  例1:現(xiàn)在是3點(diǎn),什么時(shí)候時(shí)針與分針第一次重合?
  [分析]
  ....3點(diǎn)時(shí)分針與時(shí)針相差15格,要使分針與時(shí)針重合,即要分針比時(shí)針多走15格,才能追上時(shí)針。而分針每分鐘比時(shí)針多走11/12格,所以
  ....15/(11/12)=16又4/11(分) .
  例7:在10點(diǎn)與11點(diǎn)之間,鐘面上時(shí)針與分針在什么時(shí)刻垂直?
  [分析]
  .....(1)、第一種情況:10點(diǎn)時(shí)分針與時(shí)針相差10格,要使分針與時(shí)針垂直,分針要比時(shí)針相差15格才行,所以分針要多走5格后才能與時(shí)針垂直。
  .....5/(11/12)=5又5/11(分)
  .....(2)、第二種情況:第二次垂直,分針要比時(shí)針多走50-15=35格,所以
  .....35/(11/12)=38又2/11(分) .
  例8:在9點(diǎn)與10點(diǎn)之間的什么時(shí)刻,分針與時(shí)針在一條直線上?
  [分析]
 
  .....分針與時(shí)針成180度角時(shí),分針與時(shí)針相差30格,而9點(diǎn)時(shí)分針與時(shí)針相差15格,所以要分針多走15格。
  .....15/(11/12)=16又4/11(分)
  集合與容斥原理
  集合是一種基本數(shù)學(xué)語言、一種基本數(shù)學(xué)工具。 [19世紀(jì)末,德國數(shù)學(xué)家康托 ]
  有限集元素的個(gè)數(shù)(容斥原理)
  解題公式: (1) card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B);   (2) card(A∪B∪C)=card(A)+card(B)+card(C)           -card(A∩B)-card(A∩C)-card(B∩C)+card(A∩B∩C)
  
  如下圖所示:
  
  
  例題:
  開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),高一某班共有28名同學(xué)參加比賽,有15人參加游泳比賽,有8人參加田徑比賽,有14人參加球類比賽,同時(shí)參加游泳比賽和田徑比賽的有3人,同時(shí)參加游泳比賽和球類比賽的有3人,沒有人同時(shí)參加三項(xiàng)比賽,問同時(shí)參加田徑比賽和球類比賽的有多少人?只參加游泳一項(xiàng)比賽的有多少人?
  
  設(shè)A={參加游泳比賽的同學(xué)},B={參加田徑比賽的同學(xué)},C={參加球類比賽的同學(xué)}
  則card(A)=15,card(B)=8,card(C)=14,card(A∪B∪C)=28
  且card(A∩B)=3,card(A∩C)=3,card(A∩B∩C)=0
  由公式②得28=15+8+14-3-3-card(B∩C)+0
  即card(B∩C)=3
  所以同時(shí)參加田徑和球類比賽的共有3人,而只參加游泳比賽的人有15-3-3=9(人)
  
  數(shù)學(xué)計(jì)算的題型分析
  1.四則運(yùn)算、平方、開方基本計(jì)算題型
 。.大小判斷
  3.典型問題
 。ǎ保┍壤龁栴}(2)盈虧問題(3)工程問題(4)行程問題(5)栽樹問題(6)方陣問題(7)“動(dòng)物同籠”思維模型(8)年齡問題(9)利潤(rùn)問題(10)面積問題(11)爬繩計(jì)算又稱跳井問題(12)臺(tái)階問題 (13)余數(shù)計(jì)算(14)日月計(jì)算(15)溶液?jiǎn)栴}(16)和差倍問題(17)排列組合問題(18)計(jì)算預(yù)資問題(19)歸一問題(20)抽屜原理(21)其他問題
  數(shù)字計(jì)算的解題方法
 。.加強(qiáng)訓(xùn)練 提高對(duì)數(shù)字的敏感度
  2.掌握一些數(shù)學(xué)計(jì)算的解題方法及技巧
 。.認(rèn)真審題 把握題意
 。.尋找捷徑 多用簡(jiǎn)便方法
 。.利用排除法提高做題

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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