重慶：2009年下半年公務(wù)員考試《行測(cè)》模擬題(2)

　　第三部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　(共30題，參考時(shí)限25分鐘)

　　本部分包括三種類(lèi)型的題目：

　　一、選詞填空：共10題。要求你從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。

　　【例題】只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶椭С帧?)

　　A�弊鹬谺�笨隙–�北碚肈�敝匾�

　　�c【解析】用“肯定”填空使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B。

　　請(qǐng)開(kāi)始答題：

　　56.利用紫外線的光激發(fā)光的特性，可以將在不見(jiàn)光下看不見(jiàn)或看不清的細(xì)微痕跡、圖案花紋、文字和細(xì)小物質(zhì)(　　　)出來(lái)。

　　A. 顯示 B. 顯現(xiàn)C. 呈現(xiàn) D. 表現(xiàn)

　　57.無(wú)論馬克思或我都從來(lái)沒(méi)有肯定過(guò)比這更多的東西，如果有人在這里加以(　　　)，說(shuō)經(jīng)濟(jì)因素是唯一決定性的因素，那么他就是把這個(gè)命題變成毫無(wú)內(nèi)容的、抽象的、荒誕無(wú)稽的空話。

　　A. 歪曲 B. 歪解C. 扭曲 D. 曲解

　　58.外國(guó)公民到我國(guó)內(nèi)地繼承遺產(chǎn)或接受贈(zèng)與卻無(wú)須納稅，這不僅造成國(guó)家稅收流失，而且使國(guó)家稅收主權(quán)受到(　　　)。

　　A. 損傷 B. 損害C. 危害 D. 毀壞

　　59.我國(guó)歷史長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，各民族間相互遷移，相互(　　　)，相互交錯(cuò)居住一起，各民族分布的特點(diǎn)形成“大雜居、小聚居”的局面。

　　A. 滲流 B. 滲析C. 滲透 D. 滲入

　　60.只要我們正確認(rèn)識(shí)人權(quán)的本質(zhì)和內(nèi)涵，就可以(　　　)模糊認(rèn)識(shí)，回?fù)裟承┑蹏?guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)人權(quán)問(wèn)題的無(wú)理干涉。

　　A. 看清 B. 認(rèn)清C. 辨明 D. 澄清

　　61.我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，加上我國(guó)生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)又不合理，重復(fù)建設(shè)，重復(fù)生產(chǎn)，產(chǎn)品(　　　)嚴(yán)重，人口與資源的矛盾越來(lái)越突出。

　　A. 積存 B. 積聚C. 積累 D. 積壓

　　62.民意調(diào)查卷列出以下的理由.給予非法移民大赦是個(gè)可怕的主意，將(　　　)美國(guó)的法制。

　　A. 毀掉 B. 毀壞C. 破壞 D. 破除

　　63.加入WTO，無(wú)疑為我們提供了(　　　)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮的最佳機(jī)遇。

　　A. 匯入 B. 融入C. 融匯 D. 進(jìn)入

　　64.當(dāng)?shù)赖聦?duì)誠(chéng)實(shí)給予高度肯定的時(shí)候，它從政治或經(jīng)濟(jì)方面得到的(　　　)有時(shí)恰好是否定的。

　　A. 反映 B. 反應(yīng)C. 感受 D. 回應(yīng)

　　65.不同省市學(xué)生的高考錄取分?jǐn)?shù)差距懸殊，這種“不公平”不應(yīng)否認(rèn)，也不應(yīng)(　　　).

　　A. 躲避 B. 避開(kāi)C. 逃避 D. 回避

　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試吧公務(wù)員考試論壇　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)　考試吧公務(wù)員考友群