2013浙江公務(wù)員考試申論備考指南

　　一、基礎(chǔ)準備階段，考生需奮發(fā)圖強做好加法工作。

　　基礎(chǔ)準備階段是考生積累知識的環(huán)節(jié)，在這一階段考生需要準備的工具學習包括申論教材和近一年的熱點材料。通過教材的學習，考生要了解基本的申論知識和測試環(huán)節(jié)，掌握《大綱》所要求的各項能力的命題規(guī)律以及相對應(yīng)的解題方法，這是應(yīng)考申論的基礎(chǔ)。積累熱點材料，目的是喚醒考生關(guān)注時事的意識，考生在教材的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等渠道，了解和關(guān)心社會新聞，并能夠站在政府的角度上對新聞進行評論。中，公教育專家建議，這一階段，會持續(xù)約一個月的時間，在這段時間內(nèi)，考生需集中精力做好加法工作，盡可能多的掌握申論基礎(chǔ)知識。

　　二、能力提升階段，考生需突破自我培養(yǎng)減法意識。

　　在這一階段，考生會出現(xiàn)復(fù)習的瓶頸。因此，在這一階段，要有意識的剪掉一些東西，這些東西包括你過去錯誤的閱讀習慣、書寫習慣及寫作習慣。要重點研究申論歷年真題，尤其是國家公務(wù)員考試和省公務(wù)員考試的題目。真題，是考生除了《大綱》之外，能夠接觸到的最為直接的考試信息，它對考試的作用和意義，毋庸置疑。在完成基礎(chǔ)準備階段后，考生要認真研究歷年真題，實際操練掌握的各種方法技巧，鍛煉能力。通過“做題——對照答案——總結(jié)”的過程，考生可以掌握試題的命題意圖、命題技巧以及考試的演變規(guī)律，考生的應(yīng)考能力也會循序漸進地得到提升。

　　三、模擬練習階段，考生需交叉運用練就乘法能力。

　　此階段，考生已經(jīng)掌握大量申論基礎(chǔ)知識和眾多申論作答技巧，如何能夠?qū)⒗碚撨\用到實際考試中，這就需要考生在練習的過程中巧妙的將方法、技巧運用到自己的文字中，這個過程可以看作是知識的交叉運用的過程，也是將知識相乘，達到分數(shù)最優(yōu)化的過程。申論考試，需要你在150分鐘內(nèi)寫出大約2000字的答案，對一般考生來說，這是很高的要求，尤其是那些平時不太動筆寫東西的人，難度更大。如何提高作答速度?只有多練，別無他法。練習，還是一個自我檢測和自我反省的過程。發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤，是進步的前提。充足的練習，可以讓考生在反復(fù)的實際操練中，提高作答速度。中`公教育版權(quán)

　　四、最后沖刺階段，考生需查缺補漏做好除法工作。

　　在這一階段，很多考生面對申論考試已經(jīng)做到胸有成竹，而千軍萬馬齊過獨木橋，若想脫穎而出，考生則需要查缺補漏做好除法工作。在備考最后的環(huán)節(jié)，需要除去的是復(fù)習過程中遇到的盲點，練習過程中頻犯的錯誤。這一過程看似簡單，實則是知識的二次積累和加工，因此，此環(huán)節(jié)考生要在認真仔細的基礎(chǔ)上干凈利落的完成，不要有任何的“余數(shù)”。