【試題答案】2012年421公務(wù)員聯(lián)考試題答案專題
主持人:各位網(wǎng)友大家好,歡迎來到考試吧視線。我們知道4.21聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束,今天我們就大家關(guān)心的真題解析,我們請來了光華教育王豐老師,請王老師針對這次整體試題難易程度給我們做一個解析,同時對真題和答案做一個解析。在看我們節(jié)目的有很多是參加下半年考試的這些考試,同時也給他們一些備考的指導建議。
王豐:我們知道地方考試聯(lián)考的這樣一種形式是從2009年開始的,近幾年所涉及到的范圍也是逐年增加的,09年4月份設(shè)計到聯(lián)考是7個地方,到9月份增加到6個地方。10年4月份13個地方,到9月份是12個地方,基本上變化比較小,11年4月份21個地方,9月份6個地方。一般都是上半年要多于下半年。但是基本上聯(lián)考的省份在逐年增加。像江蘇和山東,去年的時候參加聯(lián)考,今年就單獨組織命題,組織考試。不過從總體來看,聯(lián)考應該是一個趨勢。
這次我們的聯(lián)考一共有17省市參加進來,涉及的省份依然比較眾多,是繼續(xù)了我們地方考試聯(lián)考化的這樣一個基本的趨勢。所以說地方考試,可能在以后的過程當中,會有一些省份加入進來之后陸續(xù)有退出的情況,但是畢竟會繼續(xù)延續(xù)聯(lián)考的特點,會有越來越多的省份參與進來。
另外一個情況,往年的聯(lián)考不僅是時間上每年有兩次的考試,在命題上也有統(tǒng)一化的特點。當然在整體統(tǒng)一的這樣一個趨勢下,在內(nèi)部,比如說題型上,或者是數(shù)目上有很多多樣性。9月份的時候,有5個地方是統(tǒng)一命題,只是在試卷的內(nèi)部有一些小的微調(diào)。像申論的要求會有變化,材料一致。前面的材料都一樣,只是在后面的作答要求上,數(shù)量有一些變化,或者是具體的問法有所區(qū)別。到2010年的4月聯(lián)考13個地方,除了西藏之外,申論的主體和材料基本上都是一樣的,作答要求也有所區(qū)分。行測除了江蘇之外,其他的省份也是一致的。只不過在題型的順序上有一些調(diào)整,有一些把言語理論與分析放在第一個方面,有一些把其他的放在第一個板塊,這個都是內(nèi)在的小調(diào)整。9月份聯(lián)考是12個地方,除了北京以外,其他的地方的申論和行測基本上都是一樣的,11年的大體情況也差不多。
我們這次4.21聯(lián)考,在試題的多樣性,比往年變化比較大。絕大部分是120道題,但是海南130道題,江西135道題。內(nèi)部變化也很大,這種變化不僅僅體現(xiàn)在某些模塊的專項順序有一些調(diào)整,題目的數(shù)量會有所調(diào)整,而且還出現(xiàn)了往年沒有考察過的現(xiàn)象,比如說數(shù)字推理等等。還有一個方面就是試題的難以程度,從整體來看,地方的聯(lián)考試題相對國考略有降低,2012年比2010年是有所降低的,從整體上來講,難度的變化幅度比較小,很難說變得更難了,或者是變得更加簡單了。我個人傾向于把這種變化解讀為是考試科學性的一種提高。隨著公務(wù)員考試的日程的逐漸推進,它也有所發(fā)展,從試題對考生的這種檢測科學性來講,明顯有一個逐步提升的過程,所以更能體現(xiàn)出考試針對性能力的檢測。大家在復習過程中,只要嚴格依據(jù)兩個東西,一個是考試大綱,還有就是仔細鉆研最近幾國考和地方聯(lián)考的真題,然后從地方整體上提升自己的知儲備和思維水平,在聯(lián)想中取得一個好成績還是比較有把握的。
今年的申論主題選擇具有非常強烈的時效性,熱點屬性特別強烈,選擇了剛剛發(fā)生不久的活熊取膽的事件,結(jié)合最近幾年出現(xiàn)的虐待動物、大規(guī)模屠殺動物,還有網(wǎng)友自發(fā)解救動物的這樣一個事件,引出了一個長期存在的話題,就是人和動物究竟該如何相處。從08年國考,圍繞廬江水電開發(fā)的爭議,幾乎是如出一轍,從一個側(cè)面印證了兩個問題,一個是申論到底它的本質(zhì)屬性是什么?還有一個就是申論的考察方式究竟是怎么樣的。
第一個問題,申論的本質(zhì),結(jié)合我們歷年的真題所透露出來的信息看的非常信息,就是讓考生立足于公共行政管理的立場,就一個社會性的問題進行思考、分析,進而形成統(tǒng)一的具有傾向性的這樣的一個觀點。而這個統(tǒng)一的具有傾向性的觀點,必定也是符合我們國家的這種黨和政府的大政方針。一般而言,符合科學發(fā)展觀,就是講究科學發(fā)展觀的方法,就是統(tǒng)籌兼顧,或者是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。而統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的對象,在最高的一個層面,就是一個人與世界的關(guān)系。比如說在07年的國考當中講到土地問題,實際上就是講人類在發(fā)展的過程當中面臨到生存與發(fā)展的問題,與土地資源的一個協(xié)調(diào)的問題。08年講國考,講水電開發(fā)的問題,實際上也是講人與自然資源協(xié)調(diào)發(fā)展的問題,10年講海洋的開發(fā)與保護,實際上還是講人與自然的協(xié)調(diào)問題。這是最高的層面。
在下一個層面,可能是講更為具體的問題,比如說講到經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展相統(tǒng)籌的問題,講城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的問題,或者說國內(nèi)發(fā)展和對外開放的統(tǒng)籌問題,剛剛過去的2011年的國考,A試卷講道德建設(shè),B試卷講城市關(guān)系,實際上就是講經(jīng)濟建設(shè)與社會建設(shè)相協(xié)定的問題。
再往下就涉及到更加具體的問題,比如說考慮到經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)部不同因素之間的協(xié)調(diào)問題,或者說社會發(fā)展內(nèi)部的不同層面不同因素之間的協(xié)調(diào)問題,比如說09年國考講發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的問題。這樣一梳理大家就看得的非常清楚了,考的東西是虛的,考的是方法性的東西,而不是實的知識性的問題。所以很多同學在復習過程中,注重猜題、壓熱點,實際上就走入了一個誤區(qū)。既然考的是方法性的東西,其實更側(cè)重要從思維方法的角度,提高我們的思維方法、思維水平,這才是根本的保障。
第二個問題,從具體角度去看每一份申論試卷的主題,表面看都是一個矛盾,可能是一個實質(zhì)性的矛盾,兩難性的一個問題需要去化解,也有可能是一個爭議性的話題,但是最后一定能夠現(xiàn)有的主流價值觀,現(xiàn)有的政策框架系統(tǒng)下找到一個解決的辦法。這個辦法就是我們所講的主旨,就是剛才提到的傾向性的觀點。
比如說這次聯(lián)考的申論,選擇的就是一個具有實質(zhì)性的矛盾,又具有現(xiàn)實爭議性的話題。人與動物的一個關(guān)系,一方面有人類的同情心,或者是超越種群關(guān)系的倫理,人類應該對動物給予尊重、關(guān)愛,要去現(xiàn)代動物,不能依靠人類的這種智慧所帶來的一些技術(shù)手段去擠壓和剝奪動物的生存權(quán)利。但是很現(xiàn)實的一點,人類在很長的生存發(fā)展過程中,又在很大的范圍內(nèi)是以動物為食、為藥、為勞動力、為寵物等等,這就形成了一個非常尖銳的矛盾,在具體相處過程中,人們做出了一個看似非常合理的解決辦法,對動物進行了區(qū)分對待。比如說像對雞、鴨、魚、牛、羊等等這樣一些物種就食用,像狗、貓,大多數(shù)人難以接受作為食物對待。這樣就上演了類似于2010年年初的時候,在高速公路上有人解救狗這樣的事件。在這個過程中,人們畢竟有一種思想道德底線,當人和動物發(fā)生矛盾的時候,還是傾向于人這一方,但是還是要講基本的人道,你不能卻虐殺。比如說出現(xiàn)的大規(guī)模的屠狗的事件,還有一些人由于自己心理上不健康出現(xiàn)了虐待小動物的行為。還有這次材料里面提到的對活熊進行取膽的行為,這樣很難讓人接受,因為它已經(jīng)超越了人類的一種道德底線,為了人的生存與健康,在迫不得已的情況下,可以將動物殺死,但是盡量要減少它的痛苦。當然也有相關(guān)利益方他會論證說獲熊取膽并沒有多少痛苦,就像給奶牛擠奶一樣。
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