陳瀟點(diǎn)評(píng)2012國(guó)考申論試題 材料更隱諱 積累很重要

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　　申論訪談提綱：

　　1、 這次國(guó)考的特點(diǎn)，與往年比較，有什么變化，這些變化是否是以后國(guó)考的趨勢(shì)。如題量、難易程度等，進(jìn)行整體個(gè)介紹。

　　2、 具體解析下副省級(jí)以上和地市級(jí)以下試題。

　　3、 根據(jù)今年國(guó)考試題的分析，對(duì)以后參加國(guó)考的考生有什么借鑒和啟示。

　　4、 最后給考生們以鼓勵(lì)。

　　考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，隨著國(guó)考申論部分考試的結(jié)束，今天非常有幸請(qǐng)來(lái)了光華教育的陳瀟老師作客考試吧給大家講解一下相關(guān)的情況。

　　陳瀟：主持人好，各位問(wèn)有好。

　　考試吧主持人：首先請(qǐng)問(wèn)陳老師這次題量和難易程度上發(fā)生了什么變化,給我們做個(gè)介紹吧。

　　陳瀟：我把過(guò)去幾年的國(guó)考總的趨勢(shì)講一下，從07年以來(lái)保持了材料和題干的題量，題干是六千到六千五百字，07年以后現(xiàn)在的題量沒(méi)有大的變化， 題目的內(nèi)涵的變化很大，最近兩年國(guó)考的考法體現(xiàn)的特點(diǎn)，第一是主題不是那么的明確，需要考生去挖掘，材料本身的信息更加的隱諱，不是以前的題中給出具體的對(duì)策，自己可以總結(jié)出來(lái)。

　　今年和去年的考試明顯地感覺(jué)到材料中找信息更難了，更多地利用日常的積累，甚至很多的內(nèi)容需要自己的原創(chuàng)去補(bǔ)充，盡管是材料沒(méi)有增加，題干的數(shù)量沒(méi)有增加，題目本身的難度是增加了。題目難度的增加還有一個(gè)趨勢(shì)，題目變得多元化，傳統(tǒng)的申論，概括、分析、對(duì)策和寫作四種，今年沒(méi)有逃出大的范圍，但是在題干的表述上有了五花八門的變化，去年的A類卷要寫宣傳冊(cè)的要點(diǎn)，今年A類卷要求對(duì)網(wǎng)友的發(fā)言進(jìn)行一番反駁。

　　B類卷要求寫一個(gè)在社區(qū)中的宣傳稿，這樣就導(dǎo)致我們的同學(xué)傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)的方法，答案不能像過(guò)去那樣一板一眼地寫出來(lái)，要根據(jù)題干有所變化，甚至有時(shí)候要聯(lián)系生活實(shí)際，自己要發(fā)揮想象結(jié)合實(shí)際去寫，這有應(yīng)用文的意思在其中。

　　大題的變化，2010年規(guī)定得很清楚，A海洋的保護(hù)與開(kāi)發(fā)這就是很大的公共管理的問(wèn)題。今年和去年的考題，大題的題干是材料中枝節(jié)性的材料談的。圍繞一句話一個(gè)故事的理解來(lái)寫一篇文章，這個(gè)文章寫的過(guò)程中，不是像傳統(tǒng)的申論,背景、原因、對(duì)策，還要加入自己的感性的認(rèn)識(shí)，還有自己的觀點(diǎn)，不是一篇完整的政論文了，成了新的文體，使同學(xué)們考場(chǎng)上靈活應(yīng)變的能力大大地提高了，而且提高得非常多，導(dǎo)致很多的同學(xué)上了考場(chǎng)手腳無(wú)措，這是非常的正常的。

　　今年國(guó)家公務(wù)員局高級(jí)的干部聯(lián)合國(guó)家的其他的機(jī)關(guān)，國(guó)稅、銀監(jiān)會(huì)在北京的三所大學(xué)進(jìn)行了一番巡回的宣講，非常重要的主基調(diào)就是說(shuō)明國(guó)考根本的趨勢(shì)考場(chǎng)日常的積累，希望回避掉短期復(fù)習(xí)給大家?guī)��?lái)的分?jǐn)?shù)差。所以考試中設(shè)置這么多的變化，考察大家的政治理論的積累，這是考試的趨勢(shì)最明顯的表現(xiàn)。

　　考試吧主持人：下面請(qǐng)老師針對(duì)副省級(jí)以上和地市級(jí)以下的試題給我們做個(gè)解析。

　　陳瀟：A類卷，省級(jí)以上的考的熱點(diǎn)是比較大的熱點(diǎn)，社會(huì)道德和價(jià)值觀的構(gòu)建，這個(gè)問(wèn)題之所以很熱是因?yàn)榻�年�?lái)我們道德滑坡的事件太多了，三聚氫氨、毒饅頭等等，前年4月份溫總理提出，目前社會(huì)上出現(xiàn)這么多的負(fù)面的實(shí)例，說(shuō)明道德的滑坡已經(jīng)嚴(yán)重到了什么程度，中共中央召開(kāi)了十七屆六中全會(huì)這次會(huì)議中也主要討論了文化道德觀建設(shè)的問(wèn)題，10月19號(hào)溫家寶主持國(guó)務(wù)院的常務(wù)工作會(huì)議，也是討論怎么樣在社會(huì)構(gòu)建誠(chéng)信的體系，今年以來(lái)本身的經(jīng)濟(jì)政治的問(wèn)題比較多的情況下，中央是比較關(guān)注文化和道德的社會(huì)的建設(shè)，今年考這個(gè)主題也不奇怪，這個(gè)主題考察的過(guò)程中，它是主要是站在主流價(jià)值觀講的，對(duì)負(fù)面的案例講得也有，在材料的前面講得有，但是并不是主要的，材料的中后部主要是發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)社會(huì)的道德是如何規(guī)范的，對(duì)違背道德的廠商是如何懲罰的，以及社會(huì)上的好人好事，這個(gè)主題下同學(xué)應(yīng)該涉及到的知識(shí)，一大類是關(guān)于目前社會(huì)上的道德滑坡的具體的狀況。它是如何表現(xiàn)的，以及這些道德滑坡?tīng)顩r背后的深層次的原因和我們國(guó)家現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制有什么關(guān)系，是不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致了道德滑坡呢?

　　另外，黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)社會(huì)道德誠(chéng)信建設(shè)他們所構(gòu)建的一套手段，其中包括社會(huì)主義價(jià)值觀的構(gòu)建，社會(huì)道德教育，公共文化服務(wù)，這些也要有儲(chǔ)備。這兩大部分的知識(shí)具備的基礎(chǔ)上，這次的題目沒(méi)有超出這個(gè)范圍。比如說(shuō)問(wèn)到，有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致了道德滑坡，極端個(gè)人主義，讓你進(jìn)行反駁，完全是要反駁，要給他駁倒，要提出自己的觀點(diǎn)。要考察考生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和道德間有沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，這是個(gè)積累，不是從材料中可以看出來(lái)的。

　　如果我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和道德的關(guān)系有認(rèn)識(shí)的話，我們可以講到從亞當(dāng)斯密確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本的原理，市場(chǎng)是促進(jìn)道德的。為什么呢?因?yàn)槭袌?chǎng)讓人逐利，但是市場(chǎng)是規(guī)范有序的，在這樣的情況下，人們?yōu)榱酥鹄�人們要去張揚(yáng)美德，按照美德的要求去做事，利益和道德最后形成了結(jié)果。我們國(guó)家之所以出現(xiàn)道德的滑坡是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下應(yīng)該配套的公共管理沒(méi)有跟上，導(dǎo)致違法違德的成本很低，而利益卻很大，所以人們鋌而走險(xiǎn)。

　　這并不是背上幾篇材料就可以考好的。最后一道大題，結(jié)合一個(gè)先進(jìn)的實(shí)例，農(nóng)村的先進(jìn)的故事，就這個(gè)故事來(lái)寫一篇文章，這個(gè)文章不能寫成一板一眼的政治性策論文，要寫自己的感受，對(duì)社會(huì)的批評(píng)和自己的希望。題目的要求中寫得很清楚，要聯(lián)系社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和自己的感受。好心的救了人結(jié)果是翻車導(dǎo)致了死亡，結(jié)果是家屬不要求賠償，這個(gè)跟社會(huì)上熱議的案件形成了鮮明的對(duì)比，這不僅是個(gè)政治的問(wèn)題，還是個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。我們進(jìn)行對(duì)比，從中可以看到社會(huì)的主流是誠(chéng)信的，善良的，從這個(gè)角度去切入。

　　這是今年省部級(jí)考題的重點(diǎn)，把過(guò)去的申論很多的思路都顛復(fù)了，考的大文章更加脫離政論文的形式。

　　地市級(jí)考的熱點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較偏，相對(duì)并不是很熱。簡(jiǎn)單地概括是公共安全，特別是防災(zāi)的問(wèn)題，提的災(zāi)害比較多實(shí)際上考的公共安全，我們十二五有個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，絕大部分的內(nèi)容都是關(guān)于協(xié)調(diào)基層的矛盾的，這個(gè)文段的后半部分涉及到了公共安全方面的問(wèn)題�？嫉膯�(wèn)題材料也不是機(jī)械化地考，防災(zāi)減災(zāi)，實(shí)際上講的是這樣的主題，現(xiàn)代化的城市和社會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)在不斷加大，社會(huì)存在著一種脆弱性的東西。就是夠共安全一旦不能照顧好，發(fā)生了火災(zāi)和地震給社會(huì)帶來(lái)很大的影響，脆弱性強(qiáng)的社會(huì)，受到了自然災(zāi)害的侵襲陷入一片混亂，脆弱性弱的社會(huì)對(duì)公共安全的突發(fā)的事件應(yīng)對(duì)得比較好，帶來(lái)的損失就小。

　　這是我們國(guó)家近年來(lái)重大的自然災(zāi)害不斷地發(fā)生，這個(gè)熱點(diǎn)列入到十二五的規(guī)劃中也是符合社會(huì)的發(fā)展的趨勢(shì)。

　　這個(gè)考卷中所考察的題干，也是盡量在多元化，第一大題中考兩點(diǎn)，第一是言語(yǔ)的詞匯的解釋，人們是人防和季防，什么是脆弱性，也要解釋一下。第二大題考的是對(duì)策 ，就相關(guān)的問(wèn)題是路上的交通觀察員如何解決道路交通上的問(wèn)題。

　　第三個(gè)問(wèn)題社區(qū)里的宣傳稿，寫安全的文化理念，第二是對(duì)安全問(wèn)題的重視，還有社區(qū)的居民應(yīng)該具備的安全的知識(shí)。這些題目相對(duì)于A類卷自由度稍微少一些，資料上基本上可以找到答案，這就符合我們的地市考生的定位，不需要有多么強(qiáng)的統(tǒng)籌思考戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，只要有很強(qiáng)的具體的執(zhí)行的能力，把材料中的對(duì)策提煉出來(lái)，按照要求寫就可以了。

　　大題地市級(jí)的大題聯(lián)系一句話來(lái)講，不管自以為多么的理智高明，災(zāi)害總是會(huì)發(fā)生在生活中的，這句話講了突發(fā)公共的安全有必然性，不管是概率大小都會(huì)發(fā)生，我們要減小自身人類社會(huì)的脆弱性，盡量去好，怎么樣去應(yīng)對(duì)，這個(gè)大題是覆蓋全材料討論的，討論公共安全下如何更好地防范和應(yīng)對(duì)。我們國(guó)家建立防災(zāi)減災(zāi)的機(jī)制和抗災(zāi)機(jī)制是相關(guān)的。同學(xué)們把材料中的對(duì)策合理地整合出來(lái)，講出公共安全在社會(huì)中始終是存在的，我們要在理念上認(rèn)識(shí)上認(rèn)知，用好的防災(zāi)抗災(zāi)體系應(yīng)對(duì)，大部分就對(duì)了。

　　今年的國(guó)考熱點(diǎn)和試題上繼承了2011年國(guó)考的趨勢(shì)，A類卷偏向日常的積累和創(chuàng)新，B類卷偏向?qū)α系陌盐�，難度上A類難于B類。