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在公務(wù)員考試申論考試中提出對策是非常關(guān)鍵的一步,對于拿分而言也占據(jù)了比較大的分值,提出對策建議不僅能測評(píng)出考生對于材料的理解程度,更重要的測評(píng)出考生的思想以及如果考生成為公務(wù)員所做出的一些實(shí)際性措施。華圖梅凌雪老師根據(jù)其研究與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)歸納了公務(wù)員考試申論考試中提出對策建議的基本方法,以助考生在備考中有的放矢,事半功倍。
一、公務(wù)員考試申論考試提出對策的快速突破四步法
申論考試主要考查考生解決實(shí)際問題的能力。所以要求考生對材料有很好的把握,并進(jìn)行加工和處理,從而提出切實(shí)可行的解決方案,而這些工作是在前面概括主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。華圖梅凌雪老師提醒廣大考生,申論對策的提出必須符合一個(gè)解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)準(zhǔn)則。提出對策的快速突破四步法具體分析如下:
(一)第一步:確定問題
所謂問題就是材料所反應(yīng)的矛盾,只有發(fā)現(xiàn)問題,才能提出解決問題的對策,從而解決問題。因而首先要明確材料所反應(yīng)的問題,然后針對這些問題提出解決的對策,這樣才能做到有的放矢。
首先應(yīng)明確角色。明確角色就是要弄清楚誰是解決問題的主體。
其次應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測。每一項(xiàng)決策都存在風(fēng)險(xiǎn),所以對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測是有必要的。
再次是進(jìn)行因素分析。要估計(jì)哪些因素會(huì)影響決策,并對這些因素進(jìn)行分析。
(二)第二步:確定原因
分析了問題之后,考生要對問題背后的原因進(jìn)行分析,要從問題給定的角色出發(fā),快速而又準(zhǔn)確地分析問題。
首先,應(yīng)明確決策的時(shí)間性。根據(jù)材料反映問題的性質(zhì),明確提出方案的緊迫程度。
其次,要注重方法的多樣性。同一問題,運(yùn)用不同的思維方式,會(huì)有不同的解決方案。
再次,要注意處理的及時(shí)性。材料有可能反映幾個(gè)問題,沒必要把所有問題都想清楚再做方案。
最后,要考量決策的現(xiàn)實(shí)性。針對材料所給問題,要全面分析,拿出切實(shí)可行的方案。
(三)第三步:對癥下藥
對癥下藥,就是根據(jù)材料中提到的“癥狀”去尋找治療疾病的“藥方”,這種對癥下藥分析法是提出對策經(jīng)常使用的方法。根據(jù)哲學(xué)原理得知,任何事物的變化都有其產(chǎn)生的原因,或者是質(zhì)的變化,或者是數(shù)量的變化,或有外因,或有內(nèi)因,由果溯因,有助于找到解決問題的主要矛盾。
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