2009年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：審題四方法

　　(2)要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　3.異中辨異

　　有些相異的材料，它們之間有明顯的分歧點(diǎn)，我們找出分歧點(diǎn)，從它們的分歧點(diǎn)處入手提煉觀點(diǎn)。

　　【例3】

　�、偎自捳f(shuō)：“一個(gè)巧皮匠，沒有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠，商量出鞋樣;三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。”

　�、谒自捰终f(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃�！�

　　這則材料中的人物身份、事情、結(jié)果都不相同，但我們可以找出一些共同點(diǎn)：同樣是 3個(gè)人，同樣是要做一件事。可是，為何同樣是3個(gè)人卻產(chǎn)生如此不同的結(jié)果呢?他們的分歧點(diǎn)在哪里呢?3個(gè)臭皮匠心往一處想，勁往一處使，做成了好鞋樣，賽過(guò)了諸葛亮;3個(gè)和尚心也往一處想——要吃水，可是他們互相推諉，不往一處使勁兒，3個(gè)和尚都沒水吃。可見他們的分歧在于是否齊心協(xié)力。抓住分歧點(diǎn)，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：

　　(1)齊心協(xié)力才能取得成功;

　　(2)做什么事情都要心往一處想，勁往一處使。

　　4.互補(bǔ)疊加

　　有些材料性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充的，只有將它們疊加起來(lái)，才是科學(xué)合理的，也只有這樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)。這就是互補(bǔ)疊加法。

　　【例4】

　　①佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

　　②波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向�！�

　　這兩則材料都是講如何走好人生之路。材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念;材料②“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要善于聽取他人指導(dǎo)。兩者誰(shuí)是誰(shuí)非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來(lái)，就既全面又很合理。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常問(wèn)路”的謙虛精神，才能走好自己的人生之路。

　　綜上所述，根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)，前提是要讀懂材料，在此基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種或幾種分析方法，無(wú)疑大有裨益。