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《申論萬(wàn)能寶典》之公務(wù)員考試應(yīng)試技巧篇


  第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性
  1. 當(dāng)試題反應(yīng)的問(wèn)題很多的時(shí)候,只有根據(jù)題目給定的角色,抓住一條主線,從不同的角度出發(fā),涉及各個(gè)問(wèn)題,才能提出標(biāo)本兼治的方案。
  2. 對(duì)策的可行性,方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問(wèn)題,由誰(shuí)執(zhí)行,執(zhí)行步驟(怎樣去執(zhí)行),何時(shí)實(shí)施,在什么條件下執(zhí)行,總之,要通盤(pán)考慮,盡量克服與之相悖的因素,切忌脫離世紀(jì),坐而論道。
  3. 對(duì)策要符合政府部門(mén)的職能。要合法。
  四、論證寫(xiě)作的基本套路
  三大要素:論點(diǎn),論據(jù),論證。
  論點(diǎn):
  整體把握試題,從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的,最有現(xiàn)實(shí)意義的,最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度,看到事物本質(zhì),有預(yù)見(jiàn)性,概括,立場(chǎng)正確,態(tài)度鮮明,有創(chuàng)見(jiàn)
  突出論點(diǎn)的方法有:將文章的論點(diǎn)攝制為題目,第一段概述材料,第二段單獨(dú)成段,點(diǎn)名論點(diǎn),每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開(kāi),開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn),最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句,條件句等句型,靈活的語(yǔ)言,反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性,必然性和意義。
  論據(jù):真實(shí),典型,全面,新鮮。包括具體或概括的事例,統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表,親身經(jīng)歷,引經(jīng)據(jù)典,公理規(guī)律等等。
  論證
  可采用例證,引證,理論論證(通過(guò)分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問(wèn)題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒(méi)有。。。就。。。),假設(shè)論證,比較論證(橫向,縱向,對(duì)照),比喻論證,歸謬論證。
  三種結(jié)構(gòu),三段式是總的思路,P40頁(yè)
  1.提出問(wèn)題:引用資料,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
  2.分析問(wèn)題:緊密結(jié)合材料,運(yùn)用辯證法,重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼,由表象到本質(zhì),由微觀到宏觀,由特殊到一般。
  3.解決問(wèn)題:由條理,最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng),涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。
  五個(gè)得分突破點(diǎn)
  提綱:標(biāo)題 開(kāi)頭 每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾
  標(biāo)題:必須是中心論點(diǎn),或者反映中心論點(diǎn),P42萬(wàn)能標(biāo)題
  開(kāi)頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設(shè)問(wèn)式P44,模板。
  結(jié)尾:概括總結(jié),強(qiáng)調(diào)深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號(hào)召,上升到理論高度,一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。萬(wàn)能句式P45。
  過(guò)渡:
  過(guò)渡段:在三個(gè)部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。
  過(guò)渡句:可以用于某個(gè)段落句首,總結(jié)上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉(zhuǎn)折,或提出問(wèn)題。
  過(guò)渡詞:轉(zhuǎn)折詞,連詞。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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