四、黑龍江:大學(xué)生就業(yè)師資先行
從2008年到現(xiàn)在,黑龍江的各高校與省內(nèi)外著名的人力資源企業(yè)舉辦了多場(chǎng)專門針對(duì)高校教師的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)班。該省主管高校就業(yè)工作的副廳長(zhǎng)張信對(duì)記者說(shuō):“工欲善其事,必先利其器。高校的就業(yè)指導(dǎo)老師多數(shù)都是大學(xué)畢業(yè)留校任教,基本沒有求職的經(jīng)歷,更談不上創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),所以,我們首先要在高校師資隊(duì)伍建設(shè)、教材編撰等方面把工作做實(shí),將各高校的授課老師先培訓(xùn)成就業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)專家,讓學(xué)生服氣!
黑龍江省教育主管部門在分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因時(shí)談到,不能把高校畢業(yè)生就業(yè)難的責(zé)任都推到社會(huì),作為教育的主體,更應(yīng)該從自身上找不足,重要的是應(yīng)該怎樣做。
教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心的張立波主任深有體會(huì)地說(shuō):“當(dāng)我們要求畢業(yè)生們被社會(huì)接受的時(shí)候,我們是否教給了學(xué)生們?nèi)ド鐣?huì)搏擊的本領(lǐng)?我們的教師自身是否具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)?所以,我們下決心,大學(xué)生就業(yè),先培訓(xùn)教師!
在黑龍江東方學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教室里,記者與學(xué)院的30名教師一起完成了歷時(shí)三天的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)課,這已經(jīng)是黑龍江東方學(xué)院第二次的創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)。記者在2008年的12月也親歷過(guò)哈爾濱師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處舉辦的全校輔導(dǎo)員的求職技能輔導(dǎo)培訓(xùn)。黑龍江東方學(xué)院的韓麗霞處長(zhǎng)、哈師大的劉春玲老師談到這種新穎的互動(dòng)式創(chuàng)業(yè)與就業(yè)培訓(xùn)都很興奮:這樣的課堂,學(xué)員是主體,鼓勵(lì)每個(gè)人表達(dá)自己的想法,挖掘出自己都沒有意識(shí)到的潛力。貫穿培訓(xùn)過(guò)程的案例分析、角色扮演、小組討論、頭腦風(fēng)暴、實(shí)踐調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)演示、辯論、分享等授課法讓學(xué)員們爭(zhēng)吵著、笑著、輕松地上課,完全顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。這種貌似沒有高深的理論,浸泡著案例游戲的培訓(xùn),將大學(xué)生們實(shí)戰(zhàn)需要的求職技巧,自主創(chuàng)業(yè)的流程、執(zhí)行步驟系統(tǒng)地傳遞給參與培訓(xùn)的老師們,把求職與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)做到理解、掌握乃至融會(huì)貫通,對(duì)學(xué)生提出的求職、創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題做到了專業(yè)指導(dǎo)的程度。目前哈爾濱師范大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)在所屬20個(gè)學(xué)院51個(gè)專業(yè)系統(tǒng)講授,黑龍江東方學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課已經(jīng)培訓(xùn)9個(gè)系36個(gè)專業(yè)的學(xué)生690人,黑龍江東方學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生王芊的創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書在全國(guó)的創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng),并成功開辦了“知青婆婆的手工店”的網(wǎng)上商店,身體力行地實(shí)踐著國(guó)家提倡的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的就業(yè)模式。隨著兩所大學(xué)求職與創(chuàng)業(yè)課程逐步由選修課向必修課過(guò)渡,培訓(xùn)所倡導(dǎo)的“陽(yáng)光思維”將影響并惠及更多的大學(xué)生切實(shí)做到面向基層就業(yè)、帶著創(chuàng)業(yè)的意識(shí)去就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)。
哈爾濱師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)處的張旭東處長(zhǎng)告訴記者:“我們除了多角度整合社會(huì)的力量與社會(huì)機(jī)構(gòu)的教育培訓(xùn)資源為大學(xué)生服務(wù)外,還要邀請(qǐng)更多的企事業(yè)單位老總、人力資源專家進(jìn)校園辦講座,我們的老師也要走出去、到創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)!
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試吧公務(wù)員考試論壇 考試吧公務(wù)員考試網(wǎng) 考試吧公務(wù)員考友群 相關(guān)推薦:黑龍江:2010年公務(wù)員考試《申論》熱點(diǎn)問(wèn)題匯總
黑龍江《行測(cè)》備考策略之細(xì)節(jié)法則奠定成功根基
黑龍江:2010年公考《行測(cè)》命題預(yù)測(cè)及例題分析
黑龍江:2010年度公考《申論》預(yù)測(cè)卷及范文匯總
中公十年感恩回饋優(yōu)惠活動(dòng)火熱報(bào)名中 點(diǎn)擊查看
國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |