重慶：2009年公務(wù)員考試申論熱點解讀—教育問題

　　(三)以提高人才培養(yǎng)水平為核心，進(jìn)一步提升高等教育質(zhì)量

　　一是深入實施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。以“質(zhì)量工程”和“示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”為抓手，不斷提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二是積極擴(kuò)大高等教育規(guī)模。全市高校計劃招生15萬人，在校生規(guī)模達(dá)到63萬人，毛入學(xué)率達(dá)到24%。大學(xué)城入住學(xué)生總數(shù)達(dá)到10萬人。

　　三是不斷提高學(xué)位與研究生教育發(fā)展水平。擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，加強(qiáng)學(xué)位授予單位和授權(quán)學(xué)科點建設(shè)，加大博士授權(quán)點建設(shè)力度。

　　四是深入推進(jìn)高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)。支持重慶大學(xué)“985工程”、“211工程”和西南大學(xué)“211工程”建設(shè)，爭取更多有條件的大學(xué)進(jìn)入“211工程”建設(shè)行列。加強(qiáng)多科性和單科性高水平大學(xué)建設(shè)。

　　五是進(jìn)一步提高高校自主創(chuàng)新能力。積極推進(jìn)大學(xué)城與西永微電子園區(qū)的互動發(fā)展，探索高校與工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)、軟件園及服務(wù)外包基地合作的有效模式。加強(qiáng)國家重點實驗室、國家工程(技術(shù))中心等科技創(chuàng)新基地和大型科學(xué)儀器共享平臺等科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)。

　　六是大力促進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。舉辦“人文社會科學(xué)重點研究基地論壇”，加強(qiáng)人文社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)。

　　(四)以立德樹人為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。制定《重慶市中小學(xué)學(xué)科課程德育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生重慶人文精神教育，實施“和諧育德計劃”。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。

　　二是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。推進(jìn)中國特色社會主義理論體系“三進(jìn)”工作，抓好高校思想政治理論課教師骨干研修和全員培訓(xùn)，高質(zhì)量實施高校思想政治理論課新課程方案。

　　三是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。建立健全教材審定機(jī)制，形成我市主流教材，規(guī)范教輔管理。推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的改革，進(jìn)一步調(diào)整中小學(xué)生上課時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　四是深入推進(jìn)考試評價制度改革。建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生制度，開展將綜合素質(zhì)評價結(jié)果加分和綜合素質(zhì)評價加特長進(jìn)行錄取的試點。把市級重點中學(xué)不少于30%的統(tǒng)招計劃指標(biāo)均衡分配到轄區(qū)內(nèi)的初級中學(xué)，逐步建立將普通高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的招生制度。深入推進(jìn)高考招生制度改革，繼續(xù)開展高等職業(yè)學(xué)院單獨招生改革試點。五是加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和美育工作。開展學(xué)生陽光體育運動，貫徹落實中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”的規(guī)定。啟動學(xué)校體育、藝術(shù)、科技“2+2”項目試點。

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