>>>>【點(diǎn)擊做題】2016國(guó)家公務(wù)員考試申論模擬試卷：教育困境
一、請(qǐng)?jiān)凇敖o定資料2”的四處橫線上各填一句話，以概括段落主旨。(10分)
要求：
(1)準(zhǔn)確、精練;
(2)四個(gè)句子須分條寫;
(3)每個(gè)不超過20字。
【參考答案】
青少年抗壓能力差〔2.5分〕
家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)〔2.5分〕
學(xué)校忽視了心理健康教育和生命教育〔2.5分〕
高度應(yīng)試的教育制度成為“無形枷鎖”〔2.5分〕
二、“給定資料3”提到衡水二中安裝鐵欄桿引發(fā)網(wǎng)友熱議，請(qǐng)針對(duì)這一做法，談?wù)勀愕目捶ā?10分)
要求：
(1)觀點(diǎn)明確，分析深入;
(2)論述全面，條理清晰;
(3)250字左右。
【參考答案】
學(xué)校安裝鐵欄桿防止學(xué)生跳樓治標(biāo)不治本，但實(shí)屬無奈之舉，凸顯了我國(guó)教育面臨的困境�！�2分〕
安裝鐵欄桿只是一項(xiàng)安全防護(hù)措施，但是出現(xiàn)在衡水二中這所高強(qiáng)度的“教育工廠”中，導(dǎo)致被過度關(guān)注和解讀。目前，由于自身、學(xué)業(yè)、家庭的壓力以及學(xué)校缺少心理教育輔導(dǎo)，中學(xué)生容易做出自殺等過激行為，這會(huì)給學(xué)校帶來無限連帶責(zé)任，招致非議和責(zé)難。〔2分〕可見，自殺高發(fā)并非學(xué)校一方能獨(dú)立解決，安裝鐵欄桿不過是保護(hù)生命、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的無奈而又有效的應(yīng)急之策�！�2分〕
所以，防止學(xué)生跳樓，還應(yīng)采取治本之策，改革現(xiàn)行應(yīng)試教育制度，減輕學(xué)生壓力，加強(qiáng)生命教育，切實(shí)解決教育困境�！�2分〕
三、“給定資料4~5”提到我國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重的問題，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料”，以一名學(xué)生家長(zhǎng)的身份，擬寫一份致教育部的公開信，呼吁教育部改革應(yīng)試教育。(20分)
要求：
(1)內(nèi)容合理，符合實(shí)際;
(2)用語得體，具有針對(duì)性;
(3)不超過600字。
【參考答案】
致教育部的一封公開信
教育部：
當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生普遍學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、升學(xué)壓力較大，由于長(zhǎng)期得不到排解導(dǎo)致學(xué)生自殺問題頻現(xiàn)，給家庭和社會(huì)帶來永久的傷痛。〔2分〕為了使青少年健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，特寫此信，希望能引起重視，盡快改革當(dāng)前應(yīng)試教育制度�！�2分〕
近年來，我國(guó)一直致力于素質(zhì)教育改革探索，但未見實(shí)質(zhì)性成效;同時(shí)，教育部門推行“減負(fù)”措施，但未真正落實(shí)，這些根源仍在于高度的應(yīng)試教育�！�2分〕老師被“成績(jī)指標(biāo)”壓迫，給學(xué)生布置大量作業(yè)，把壓力傳導(dǎo)至學(xué)生;〔2分〕家長(zhǎng)為了學(xué)生升學(xué)，帶孩子參加輔導(dǎo)班、買習(xí)題書，不斷給孩子加壓;〔2分〕學(xué)校忽視心理健康教育和生命教育，很多孩子的心理問題得不到解決�！�2分〕這些嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更有甚者因?yàn)槌惺懿涣诉^重的壓力而一時(shí)沖動(dòng)選擇自殺�！�2分〕作為家長(zhǎng)，深知孩子的逝去會(huì)給一個(gè)家庭帶來無法抹去的痛楚。因此，我建議教育部充分重視青少年教育問題，改變現(xiàn)行應(yīng)試教育制度;學(xué)習(xí)國(guó)外做法，將作業(yè)變?yōu)閷?shí)習(xí)或探究性作業(yè);開發(fā)特色課程供孩子自主選擇，緩解孩子學(xué)習(xí)壓力;重視心理健康教育和生命教育，讓孩子健康成長(zhǎng)。〔2分〕
我深知教育改革是循序漸進(jìn)的過程，所以懇請(qǐng)教育部將改革真正貫徹下去，并且持之以恒。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我將盡最大努力支持改革工作，與教育部門一起共同呵護(hù)孩子活潑的天性，還青少年一個(gè)輕松快樂的花樣年華�！�2分〕
中學(xué)生家長(zhǎng)XXX
XX年XX月XX日
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