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2010年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》預(yù)測(cè)卷及答案(1)

本試卷是針對(duì)于報(bào)考省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)職位的考生的《申論》預(yù)測(cè)卷及答案。

申論沖刺預(yù)測(cè)試卷(一)參考答案

  1.根據(jù)“給定資料”,請(qǐng)概述其反映的主要內(nèi)容。(20分)

  要求:緊扣給定資料,全面,有條理,不必寫(xiě)成文章,不超過(guò)350字。

  受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下滑過(guò)快。黨和政府高度重視民生工作,全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)民生狀況得到極大改善。但是,由于我國(guó)人口眾多,人均資源少,人均生活水平在世界上仍屬于中下水平。目前,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)還沒(méi)有根本改變,城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還很不平衡,人們的訴求更多的集中在擴(kuò)大就業(yè)、教育公平、社會(huì)保障、分配公正、醫(yī)療服務(wù)等公共產(chǎn)品方面。

  隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的各種矛盾糾紛出現(xiàn)了許多新情況和新問(wèn)題,特別是民間糾紛問(wèn)題逐漸增多。若不能及時(shí)正確地化解和處理,勢(shì)必會(huì)激化社會(huì)矛盾,從而影響社會(huì)穩(wěn)定和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  2.仔細(xì)閱讀給定資料,按照下面提出的“作答要求”作答。

  (1) 對(duì)“給定資料3”中的“曲線就業(yè)”的心態(tài)進(jìn)行分析,并就此現(xiàn)象提出你的建議或意見(jiàn)。(10分)

  要求:觀點(diǎn)鮮明,分析恰當(dāng),不超過(guò)300字。

  “曲線就業(yè)”折射出經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們文化價(jià)值觀念的變遷。作為女大學(xué)生,須謹(jǐn)慎對(duì)待“曲線就業(yè)”。首先要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立,要敢于競(jìng)爭(zhēng),樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)理念,保持良好擇業(yè)心態(tài);其次,不斷提高自身的能力,不斷用新知識(shí)豐富自己,加強(qiáng)自己對(duì)各類(lèi)崗位的適應(yīng)性,從平凡崗位做起;再次,善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),降低職業(yè)偏好,尋找適合自身特點(diǎn)的行業(yè)單位,拓寬就業(yè)領(lǐng)域和增加就業(yè)機(jī)會(huì);最后,增強(qiáng)自我就業(yè)意識(shí),敢于自謀職業(yè)或自我創(chuàng)業(yè),力爭(zhēng)在多元化且競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中,走出一條適合自身發(fā)展的人生之路。同時(shí),各級(jí)政府也要健全和完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作的機(jī)制。

  (2)“給定資料4”指出了“平均主義”和“貧富差距過(guò)大”都不利于社會(huì)安定,更不利于社會(huì)和諧,根據(jù)這種觀點(diǎn),請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(10分)

  要求:觀點(diǎn)明確,分析恰當(dāng),條理清楚,不超過(guò)350字。

  歷史證明,“大鍋飯”式的平均主義的實(shí)質(zhì)是“共同貧困”,平均主義不利于調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展,難以滿足人民群眾的物質(zhì)和精神生活需要,發(fā)展下去,勢(shì)必給社會(huì)安定和諧帶來(lái)嚴(yán)重的危機(jī)。

  而貧富差距過(guò)大同樣不利于社會(huì)安定,廣大第一線勞動(dòng)者不合理的低收入不僅不利于調(diào)動(dòng)他們的積極性,更容易導(dǎo)致他們的“不平等”心理,引發(fā)不滿情緒,進(jìn)而給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)潛在的危脅。

  解放思想,必須勇于直面貧富差距,必須采取多種有效舉措遏制貧富差距擴(kuò)大趨勢(shì)。根據(jù)十七大精神,政府必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),為扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢(shì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí),規(guī)范分配秩序,加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督管理。制訂合理的分配制度,并在再分配中進(jìn)一步向社會(huì)民生傾斜、向弱勢(shì)群體傾斜,加快完善社會(huì)保障體系,重點(diǎn)解決低收入群體的生活困難,努力遏制分配差距的擴(kuò)大趨勢(shì)。

  3.仔細(xì)閱讀給定資料,按照下面提出的“作答要求”作答。

  (1)“給定資料5”對(duì)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”做了詳細(xì)的闡釋。請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行分析并談?wù)剬?duì)你的啟示。(10分)

  要求:觀點(diǎn)明確,分析恰當(dāng),條理清楚,不超過(guò)400字。

  “楓橋經(jīng)驗(yàn)”的啟示

  浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,社會(huì)平安穩(wěn)定,呈現(xiàn)出和諧繁榮的景象。

  “小事不出村,大事不出鎮(zhèn),矛盾不上交”,這是楓橋鎮(zhèn)多年來(lái)抓社會(huì)治安工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)!皸鳂蚪(jīng)驗(yàn)”是由基層干部群眾創(chuàng)造的,曾經(jīng)聞名全國(guó)。在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,“楓橋經(jīng)驗(yàn)”不斷豐富發(fā)展,值得學(xué)習(xí)借鑒。

  楓橋建設(shè)良好治安環(huán)境給我們幾點(diǎn)啟示。加快發(fā)展是基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)的聚集,企業(yè)的發(fā)展,為農(nóng)民就業(yè)增收提供了有力保障。農(nóng)民有了安穩(wěn)的工作和安定的生活,各種矛盾就可以大大減少。

  團(tuán)結(jié)和諧是條件。在基層常常會(huì)有一些矛盾和糾紛,這就要求各級(jí)干部善于處理各種人民內(nèi)部矛盾,做好理順情緒、化解糾紛的工作,維護(hù)群眾的切身利益。特別是要充分發(fā)揮群眾的主體作用,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)。

  健全機(jī)制是保證。建立健全預(yù)防化解矛盾糾紛的情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)機(jī)制、疏導(dǎo)調(diào)解機(jī)制、齊抓共管機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制,提高反應(yīng)靈敏性、工作有效性。

  (2)假如你是一位剛被××省政府辦公廳錄用的公務(wù)員,根據(jù)“給定資料9”,請(qǐng)你以該省省委書(shū)記的名義向廣大人民網(wǎng)網(wǎng)友寫(xiě)一份答謝信。(10分)

  要求:緊扣資料,條理清楚,表達(dá)明確,不超過(guò)400字。

  ××省省委書(shū)記致人民網(wǎng)網(wǎng)友的信

  各位網(wǎng)民朋友:

  大家好!

  非常感謝廣大網(wǎng)友對(duì)我省工作的關(guān)心和支持。

  我省省委一直把網(wǎng)絡(luò)作為聯(lián)系人民群眾的一條重要橋梁紐帶,人民網(wǎng)開(kāi)通“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”以來(lái),我高度關(guān)注并認(rèn)真瀏覽廣大網(wǎng)友的留言,經(jīng)常被網(wǎng)友關(guān)心我省改革發(fā)展的熱情和誠(chéng)意所打動(dòng)。

  網(wǎng)友留言的信息采集、督促落實(shí)和回復(fù)工作,已責(zé)成有關(guān)部門(mén)具體辦理。網(wǎng)友反映的具體問(wèn)題,已要求相關(guān)部門(mén)和地方認(rèn)真調(diào)查核實(shí),妥善處理;網(wǎng)友提出的寶貴意見(jiàn)和建議,將在省委、省政府的決策部署中充分吸納和體現(xiàn)。

  今后,我將繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)友們的每一條留言,充分利用網(wǎng)絡(luò)薈萃民智民力,關(guān)注民生訴求,努力為吉林人民造福!衷心希望各位網(wǎng)友能一如既往地關(guān)注我省、支持我省,多為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)建言獻(xiàn)策!

  最后,祝愿人民網(wǎng)“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”越辦越好!祝愿各位網(wǎng)友身體健康、工作順利!

  ××省委書(shū)記××

  ××××年××月××日

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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