7.8月3日～7日，本刊(指《中國青年報》“創(chuàng)業(yè)周刊”——中新網(wǎng)注，下同)與新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合推出了針對就業(yè)引發(fā)心理壓力的調(diào)查，共有1431人參與調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，92.94%的學生存在就業(yè)壓力；而77.5%的學生回答在找工作期間存在比較大的心理壓力。
2001年，115萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，340萬，這組不斷上升的高校畢業(yè)生數(shù)字，就像一張大網(wǎng)籠罩在大學畢業(yè)生的心頭。高校畢業(yè)生潮水般涌入就業(yè)市場，數(shù)量越來越龐大，幾乎每一位大學生都切身感受到了就業(yè)恐慌。
某媒體不久前的一則報道說，最近在北京海淀區(qū)清河附近出現(xiàn)了一條“半仙街”，即將畢業(yè)的不少學子紛紛到這里請“半仙”為自己“指點迷津”，“半仙”們的生意一度興隆。在學校里面流行的“撲克算命決定職業(yè)”“星座決定你前程”的游戲更是讓許多畢業(yè)生尤其是女生津津樂道�！皼]有面試、沒有機會，空虛郁悶的時候算算，感覺有的還很準�！�2004年畢業(yè)于湖南理工大學的陳喻說，算命成了她排解壓力的一個重要方式。
8.當“就業(yè)率”成為各高校必須承受之重，結(jié)果怎樣呢？來自新華社的報道說，部分高校的“高就業(yè)率”水分不小�？梢韵嘈�，“部分高�！笔且粋�客氣的說法，虛假的“高就業(yè)率”現(xiàn)象在高校中是普遍存在的。在就業(yè)率成為衡量高校工作的一個重要指標的當下，高校畢業(yè)生“就業(yè)率”正在成為“皇帝的新裝”，成了一些高校的“形象工程”“政績工程”。
1999年，國家首次公布高校畢業(yè)生就業(yè)率，初衷是“將市場機制引入招生辦學，督促各高校的辦學質(zhì)量”。2003年，教育部又出臺“促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見”規(guī)定，將學校擴招規(guī)模與畢業(yè)生就業(yè)率掛鉤，對就業(yè)率明顯偏低的地方和高校，將會減少招生，對就業(yè)率偏低的專業(yè)也要控制招生規(guī)模。據(jù)悉，出臺這項政策的主要目的是促使各地方和高校樹立“就業(yè)意識”，并將就業(yè)因素納入高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃�？扇缃瘢瑪�(shù)據(jù)造假竟成了應(yīng)付上級的“有力手段”，這恐怕是政策制定者所始料未及的。
9.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》。其中規(guī)定從2006年開始，省級以上黨政機關(guān)考錄公務(wù)員，考錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生(包括報考特種專業(yè)崗位)的比例不得低于1/3，以后逐年提高。對志愿服務(wù)西部、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展支教支農(nóng)支醫(yī)和扶貧、到村和社區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生，工作2至3年后，報考公務(wù)員或研究生的，給予政策優(yōu)惠。
10.如何證明自己實習成績的真實性？怎樣讓用人單位相信自己的工作能力？9月15日從北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心獲悉，從這學期起，北京高校的學生將領(lǐng)取統(tǒng)一的實習證書，為畢業(yè)生量身打造的實習基地也于本學期啟動。
“以前學生的實習經(jīng)歷都是在簡歷上自己填寫，這樣做可信度很低，用人單位往往不會以此作為參考，這給學生和企業(yè)雙方都帶來不便。今后推廣實習證書，學生所有的實習經(jīng)歷都由用人單位寫評價并蓋章。這樣的證書在求職的時候會更有效�！北本└咝．厴I(yè)生就業(yè)指導中心市場部有關(guān)負責人這樣說明實習證書的意義。隨著用人單位對實習經(jīng)歷越來越看重，實習證書將成為用人單位選擇畢業(yè)生的重要依據(jù)。中心主任任占忠介紹說，目前已經(jīng)有400多名大學生申請領(lǐng)取實習證書，首批200多份證書已經(jīng)發(fā)到同學們手中。
任主任透露，為解決大學生實習難問題而建設(shè)的“首都大學生實習基地”已經(jīng)初具規(guī)模，目前實習基地中已經(jīng)有20多家企業(yè)，主要集中在IT行業(yè)，此外還有一些科技公司和綜合性大型營銷企業(yè)，2005年就業(yè)指導中心的目標是將實習基地的企業(yè)發(fā)展到100家。實習證書與可靠有效的實習基地相輔相成，互相促進，可以使實習證書的真實性與有效性都得到提高。大學生可以登錄首都大學生實習網(wǎng)了解相關(guān)情況。
據(jù)悉，2006年北京高校的畢業(yè)生將達17萬8千人，比2005年多2萬8千人，畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。
三、申論要求
1.用200字左右的篇幅，概括出給定材料所反映的主要內(nèi)容。(20分)
2.就材料所反映的問題，用不超過350字的篇幅提出推動大學畢業(yè)生就業(yè)工作的政策。(30分)
3.就所給材料，自選角度，自擬題目，用1500字左右的篇幅，進行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。(50分)
模擬試卷八參考答案
1.答案提示
隨著高校連續(xù)擴招，越來越多的年輕人獲得了接受高等教育的機會。從社會發(fā)展的角度來講，大批高素質(zhì)的高等人才的培養(yǎng)是與我國快速發(fā)展的社會經(jīng)濟水平相適應(yīng)的。但隨著中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型進入攻堅階段，大學生就業(yè)矛盾日益突出。在這樣的大背景下，中國大學生就業(yè)形勢也日益嚴峻，越來越多的大學生面臨著畢業(yè)就等于失業(yè)的危險，這一情況使得大學畢業(yè)生產(chǎn)生嚴重的思想問題和心理問題。解決大學生就業(yè)問題成為政府工作的重中之重。
2.答案提示
鼓勵大學畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作，充實城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位。從高校畢業(yè)生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等單位服務(wù)兩年。
鼓勵各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。
鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。提供稅費優(yōu)惠和小額貸款，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)指導、政策咨詢、項目論證和跟蹤輔導等服務(wù)。
做好就業(yè)指導和服務(wù)工作。建立健全大學生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導等服務(wù)。
實施“高職(大專)畢業(yè)生職業(yè)資格培訓工程”，對需要培訓的應(yīng)屆高職(大專)畢業(yè)生進行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。
