什么是模板?所謂模板,是一些面試輔導(dǎo)專(zhuān)家結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)公務(wù)員面試試題特點(diǎn)的總結(jié)和概括。比如說(shuō),“上級(jí)交給這項(xiàng)任務(wù)說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任,也是鍛煉組織能力、工作能力的良好機(jī)會(huì),我一定努力圓滿完成xx,”這是典型的模板,部分考生照搬了模板,結(jié)果遭遇了被淘汰的厄運(yùn)。事實(shí)證明,完全照搬模板是行不通的。那么,如何打破模板對(duì)思想的束縛,走出思維胡同?
首先,打破模板對(duì)思維的束縛。
公務(wù)員考試政策是不鼓勵(lì)、不提倡考生參加各種形式的輔導(dǎo)和培訓(xùn),公務(wù)員需要的是組織能力、邏輯思維能力、認(rèn)知能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力等,照搬模板在一定程度上規(guī)避了對(duì)真實(shí)能力的考查,自然難逃被淘汰的命運(yùn)。此外,過(guò)于相信模板,會(huì)束縛考生的思想,使考生陷入“思維胡同”而不能自拔。靈活應(yīng)用,舉一反三方為上策。
其次,敞開(kāi)“大腦”,培養(yǎng)自己的面試應(yīng)變能力。
公務(wù)員考試越來(lái)越重視對(duì)思維能力和應(yīng)變能力的考察。應(yīng)變能力是建立在對(duì)熟悉面試體系,熟練掌握面試方法和技巧的基礎(chǔ)上。只有掌握了基本方法和技巧后才能有所突破,才能創(chuàng)新。因此,對(duì)考生來(lái)說(shuō),不僅需要掌握面試技巧和正確的解答方法,還需要考生不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)行系統(tǒng)梳理,加強(qiáng)思維的訓(xùn)練,注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。同時(shí),適量的實(shí)戰(zhàn)演練是必不可少的。
第三,結(jié)合自身經(jīng)歷,讓“模板”不再“模板”。
打破“模板”,是不是意味著不要模板了呢?對(duì)于“模板”,不能簡(jiǎn)單的去否定它,畢竟它是眾多面試輔導(dǎo)專(zhuān)家多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是對(duì)特定題型的精辟概括。雖然完全照搬模板來(lái)分析問(wèn)題是不可行的,但它有助于考生對(duì)問(wèn)題的理解,把握思考方向。其實(shí)考生大多有著自己的工作經(jīng)歷,答題時(shí)注意結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,提煉語(yǔ)言,就會(huì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破。
面試,是通向公務(wù)員殿堂的最后一道大門(mén),希望通過(guò)我們的輔導(dǎo)和點(diǎn)撥會(huì)對(duì)廣大考生有所幫助和啟迪,希望廣大考生通過(guò)努力,都能親手打開(kāi)這道大門(mén),邁入自己理想的職位。
國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |