劉景山：第一科學(xué)發(fā)展觀；第二和諧社會(huì)；第三“榮辱觀”。重要性來(lái)說(shuō)考察可能性來(lái)說(shuō)應(yīng)該把順序倒過(guò)來(lái)。05年考了三農(nóng)，06年考察科學(xué)發(fā)展觀，07年考察“榮辱觀”可能性最大。

　　劉景山：第二個(gè)特點(diǎn)，第二題發(fā)生了變化，國(guó)家考試第二題發(fā)生變化了，不在考察你提出對(duì)策，而是給你幾個(gè)對(duì)策，要求你就這幾個(gè)對(duì)策找出其中不正確的對(duì)策，并說(shuō)出其理由，這樣題如何答呢？我認(rèn)為有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣題稱之為對(duì)策有效性分析的題型。這有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　劉景山：一看對(duì)策有沒(méi)有針對(duì)性，什么叫針對(duì)性呢？就是看它針沒(méi)有針對(duì)發(fā)生問(wèn)題的原因，針對(duì)原因的對(duì)策是正確的，否則是錯(cuò)誤的。第二點(diǎn)，看看對(duì)策有沒(méi)有可行性，什么意思呢？看這個(gè)對(duì)策有沒(méi)有可行性，符合當(dāng)前實(shí)際情況，有沒(méi)有可操作性，有可行性對(duì)策是正確的，否則是錯(cuò)誤。

　　劉景山：第三點(diǎn)看是不是合情合理合法。  什么叫合理，就是合乎道理天理，當(dāng)前就是黨的路線方針政策，第三是合法，合乎法律法規(guī)，這是正確的，否則是錯(cuò)誤的。這三個(gè)都合乎才行，有一個(gè)不合乎第三條沒(méi)有站住。第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，看看推行對(duì)策的單位、部門(mén)是否正確，比如說(shuō)他是不是超越了自己的職權(quán)，符合職權(quán)的對(duì)策是正確的，否則是錯(cuò)誤的，請(qǐng)各位考生注意這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用這個(gè)來(lái)衡量對(duì)策，這個(gè)題我們學(xué)校提煉出一些模式，具體有現(xiàn)成的話語(yǔ)，請(qǐng)各位留意。

　　劉景山：我們現(xiàn)在輔導(dǎo)班有的已經(jīng)講完了，還有三個(gè)班種我們還沒(méi)有講完，考生問(wèn)我們什么時(shí)候有什么班，我給大家介紹一下。第一個(gè)班介紹全面原理的班，本月下旬27-31日有一個(gè)基礎(chǔ)強(qiáng)化班，講的就是28個(gè)寫(xiě)作模式，行政能力測(cè)驗(yàn)占一班時(shí)間，他講是哪方面的解題模式，這是我們主要的班。11月份還有一個(gè)沖刺班，這將重點(diǎn)難點(diǎn)，深入的問(wèn)題和命題方向。離考試十天左右講押題班，提供20個(gè)左右的試題，每個(gè)里面都有答案，而且每一個(gè)都有自己寫(xiě)的考試范圍，當(dāng)時(shí)會(huì)做著重講解，請(qǐng)各位注意。這樣考生如果咨詢可以打上面的電話。

　　主持人：由于時(shí)間的關(guān)系，本次的訪談就到這里，感謝我們劉景山老師為我們做的精彩解答，希望廣大考生抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，關(guān)于公務(wù)員考試咨詢的信息，一個(gè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的信息，請(qǐng)關(guān)注人民網(wǎng)的教育頻道，我們下一期再見(jiàn)。

　　

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] [5]