在即將到來(lái)的9·17聯(lián)考和2012年國(guó)考中，相信數(shù)學(xué)運(yùn)算一直是大多數(shù)同學(xué)比較頭痛的部分。但現(xiàn)在出現(xiàn)了另一種矯枉過(guò)正的狀況，不少同學(xué)過(guò)分重視數(shù)學(xué)運(yùn)算或其它自認(rèn)為比較重要的模塊，而忽視了全科的平衡，導(dǎo)致考場(chǎng)上雖然個(gè)別模塊發(fā)揮較好，但整體來(lái)看是失常的。下面，筆者將結(jié)合自己多次參加國(guó)考和聯(lián)考的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享考場(chǎng)上全科平衡、整體提高的技巧。
考場(chǎng)上一般卷子都會(huì)提前5分鐘發(fā)下來(lái)，那么在這5分鐘的短暫空隙里，大家完全可以利用它來(lái)提前閱覽如常識(shí)判斷、類(lèi)比推理等題目。因?yàn)檫@兩種題型，前者讀完題干就大概知道自己會(huì)不會(huì)，甚至瞟一眼后對(duì)自己是否能解答就心里有數(shù)了，這樣可以起到在5分鐘之內(nèi)快速解答7-8個(gè)常識(shí)題，并保證正確率的效果;而后者題干很短，并且選項(xiàng)也都是五六個(gè)字的短詞組，解答起來(lái)也不需要很復(fù)雜的思維流程，5分鐘幾乎可以做完10道類(lèi)比推理中的絕大多數(shù)。
綜上所述，我們利用這提前發(fā)卷的5分鐘，通過(guò)翻閱和掃視，可以提前做出7-8道題目，使得開(kāi)考后時(shí)間更加充裕，希望大家對(duì)這5分鐘重視起來(lái)。
開(kāi)考之后，有一些同學(xué)會(huì)迅速地去尋找自己比較擅長(zhǎng)的題目來(lái)做，如資料分析、判斷推理、言語(yǔ)理解甚至數(shù)量關(guān)系，但是這樣做題有個(gè)弊病就是：一旦你擅長(zhǎng)的題目難度比較高，或者題目比較偏，你可能會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間在開(kāi)考的前幾十分鐘，導(dǎo)致后面本來(lái)就不太擅長(zhǎng)的題型來(lái)不及看，做得更差。
而另一部分同學(xué)就更不可取了，從頭到尾，按部就班，不考慮難度的高低，也沒(méi)有跳過(guò)難題的意識(shí)，這樣是很難在風(fēng)云變幻的考題中發(fā)揮出正常水平的。
筆者認(rèn)為，開(kāi)考的前一段時(shí)間，是人比較緊張的時(shí)候，剛接觸到一份全新的陌生的試題，心情激動(dòng)在所難免。所以，這時(shí)候應(yīng)該做自己最自然、最熟悉的題型，不需要特別多的思考(如判斷推理)，也不需要很復(fù)雜的計(jì)算和推導(dǎo)(如數(shù)量關(guān)系和資料分析)，那么篩選過(guò)后，很顯然就是言語(yǔ)理解了。
所以說(shuō)，同學(xué)們開(kāi)考之后應(yīng)該先接著開(kāi)考前的5分鐘的戰(zhàn)果，將常識(shí)判斷做完，其中不熟悉的題目直接拋棄，否則往往是在兩個(gè)錯(cuò)誤答案“錯(cuò)選A”和“錯(cuò)選B”中間徘徊，既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有拿到分。
接下來(lái)就應(yīng)該做選詞填空，之后是片段閱讀。我們按照2011年424聯(lián)考來(lái)舉例分析，40道言語(yǔ)理解，應(yīng)該在35分鐘完成比較合理。如果需要40分鐘甚至更多，那就意味著閱讀速度有所欠缺，或者思考問(wèn)題拖泥帶水，選擇答案不夠果斷，都是要改正的問(wèn)題。言語(yǔ)費(fèi)時(shí)達(dá)到30分鐘時(shí)要給自己敲警鐘，后面的題目要加快速度�？偟膩�(lái)說(shuō)，言語(yǔ)理解考試只要整體考慮清楚80-90%的題目即可，不要試圖把40道題中余下的4-8個(gè)左右的難題全都考慮清楚，那樣往往是得不償失，賠了時(shí)間又拿不到分，一個(gè)模塊拖垮全科。
5分鐘+35分鐘做完常識(shí)和言語(yǔ)理解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己僅用了40分鐘多一點(diǎn)點(diǎn)，就完成了全卷一半左右，剩下的時(shí)間還有2/3，但題量卻只有一半了，心情自然會(huì)愉悅很多，這就已經(jīng)是勝利了一半了。
那么，在做完常識(shí)和言語(yǔ)理解之后，下面幾個(gè)模塊怎么安排呢?敬請(qǐng)關(guān)注下一篇——《考場(chǎng)上全科平衡的高分經(jīng)驗(yàn)秘訣——解題順序安排與心得漫談(二)》。
