2010年政法干警招錄培養(yǎng)考試招考備戰(zhàn)指導寶典

　　第十三章 2010年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革筆試科目備考指導

　　一、公務員公共科目考試備考指導

　　2010年政法干警招錄考試公務員公共科目考試的內(nèi)容和普通公務員考試筆試科目相同，考查科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，試題形式和考查方式也同普通公務員考試行測和申論完全相同，行測120分鐘的考試時間，滿分100分，全部為客觀性試題，從考試大綱所舉例題判斷，應該全部都為單項選擇題;申論150分鐘的考試時間，滿分100分，全部為需要文字作答的主觀題。行測�？祁惪忌�和本碩類考生采用兩份試題，在題量、類型和題目難度上有所區(qū)分;申論�？祁惪忌�和本碩類考生也采用兩份試卷，在試題范圍、數(shù)量和難度上有所區(qū)分。

　　(一)行測備考指導

　　此次考試行測科目共包括數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理、常識判斷、資料分析等五部分內(nèi)容，和國家公務員考試所涉及范圍如出一轍。

　　在數(shù)量關系部分，考試大綱沒有說明�？祁惡捅敬T類試題應有所區(qū)分，則應為同樣的內(nèi)容�？疾榈念}型有數(shù)字推理和數(shù)學運算兩種。數(shù)字推理考查形式較為固定，一般為給出一個不完整的數(shù)列，讓考生根據(jù)數(shù)列的已知部分推斷出構(gòu)成數(shù)列的基本規(guī)律，然后在四個選項中將符合規(guī)律的數(shù)字選擇出來。作答此類題目，基本的思路無非就是還原題目數(shù)列背后所包含的基本數(shù)列的原型，一般題目所涉數(shù)列都是基本數(shù)列的組合變形而來，如奇/偶數(shù)列、合數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、冪數(shù)列等�；�本方法無非就是做差做商乘方等。

　　數(shù)字推理部分的第二種題型是數(shù)學運算，每道題給出一道算術式子，或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求考生熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結(jié)果。這類題目的解答，第一考查解題的準確性，第二考查解題的速度。一般而言，從題目本身所涉及數(shù)學問題的難度上來講，都不大;困難之處在于題目描述的復雜性，按照常規(guī)的公式法、方程法、方程組法等方法均能將其完全作對，但遇到復雜問題往往需要大量時間，而且運算過程中難免出現(xiàn)差錯。所以方法和技巧的運用就顯得尤為重要。此類試題也可以在不大量運用基本算法的情況下，根據(jù)數(shù)字、數(shù)學知識本身特有的規(guī)律性迅速判斷出答案，因為有唯一正確選項的存在，為這種判斷提供了基本的依據(jù)，所以作答的準確性毋庸置疑。這樣一方面提高了作答的速度，一方面保證了答案的準確性，為快速答題和準確答題提供了保障。

　　當然，任何方法的獲得總是要經(jīng)過大量的練習，只有對數(shù)字規(guī)律和數(shù)學原理做到純屬于新，才能建立起高度的敏感性，在別人發(fā)現(xiàn)不了規(guī)律的時候取得先機，從而贏得考試。由于此次考試的試題與國家公務員考試基本相同，所以考生可以國家公務員考試往年真題作為基本練習材料。

　　言語理解與表達部分考試大綱明確說明�？祁惡捅敬T類在題目數(shù)量、類型和難度上進行區(qū)分�？梢耘袛嗟氖牵瑢？祁愵}量和類型會少于本碩類，難度也會比本碩類略低。本部分題型共有三種，分別為閱讀理解、邏輯填空和語句表達，本碩類試題必定是三種題型全部包含，�？祁愑锌赡軙�涉及其中的任意兩種，也可能會涉及三種，但題目的難度會有所降低。閱讀理解重在考查考生對語言文字的綜合、分析、理解能力，一般要求選出符合題干語句表達主旨的選項。對語言文字的基本理解能力是考查的主要對象�；�本要求是“達意”。邏輯填空側(cè)重考查考生正確判斷句子前后邏輯關系、理解語句內(nèi)涵、正確使用語言的能力�？梢哉f，主要的著眼點，在于考查考生表達的“同意”，即一句話的前后邏輯和表達感情應該相同，而不能出現(xiàn)偏差，更不能出現(xiàn)矛盾。所以，雖為“填空”，卻以“邏輯”命名，緣由即在于此。語句表達主要考查考生的語法，是一種較為知識性的考查。一般會以挑選病句的形式出現(xiàn)，需要仔細辨識語句的語氣、詞序和語法結(jié)構(gòu)。解答此類試題的基本方法在于擴大和加深閱讀積累，培養(yǎng)基本語感。當然，針對性練習也必不可少，國家公務員考試的歷年真題依然是最佳的復習資料。但是，中央國家機關公務員考試中在本部分所涉及的題型未必全部包括以上三種，所以還需要參閱省級考試中的相關題目。

　　判斷推理部分共涉及五種題型，本碩類和�？祁愒嚲碇辽偕婕叭�種，�？祁悜�該就以三種來考查，本碩類會更多。第一種是圖形推理，給出一組圖形，然后讓考生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出符合規(guī)律的選項。也有的題目是只有將選項圖像組合進題面圖形才能構(gòu)成某種規(guī)律。所以題目的難度還是比較高的。作答的基本方法有元素分析法、位置分析法、組合分割法等。

　　第二種題型是定義判斷。題干先給出一個定義及其解釋，然后在選項中舉出一些具體的實例，讓考生判斷哪個是最符合題目中所給定義的。這種題目，首先要對定義的核心內(nèi)容有準確而堅定的判斷，及對概念的內(nèi)涵要有明確的認知，選項中的內(nèi)容即是概念的外延，即概念的說明、種類等。關鍵在于對概念的準確理解。根據(jù)前后語境和核心詞匯的互相比照，得出正確的答案應該不是難事。

　　第三種題型是時間排序。題目會給出五個事件，每個事件以間斷的語句表述，四個選項給出的是這五個事件發(fā)生的先后順序，讓考生判斷出最符合邏輯的排序。解答這種題目一定要把握住其“邏輯”的本質(zhì)，事件發(fā)生的先后有其時間和因果上的前后相繼性，后發(fā)生的事件和前發(fā)生的事件一定要有之間的關聯(lián)，否則1之后發(fā)生的2、3、4、5都是1之后，而只有2才能最合邏輯地排在1的后面。這是正確完成這類試題的最關鍵要求。

　　第四種題型是類比推理。題目給出兩個具有某種關系的詞語，以冒號相連，選項類似，作答的要求是找出選項中兩個詞語關系和題干中兩個詞語關系相同者。所以，從其描述中即可看出，解答此題的關鍵是“關系”。詞語關系和題干詞語關系“同類”的選項即為正確選項，這就是所謂的類比。解答的關鍵是橫向比，而非縱向比。是題干中兩詞比，選項中兩詞比，比出的關系同類者即正確答案。

　　第五種題型是邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 一定要注意這里的不容置疑和直接退出。選項中的表述意思和題干中表述意思之間的邏輯鏈條越短越好，切忌引申。題干的表述是不容置疑的大前提和小前提，選項是結(jié)論，必須直接推出，而不能有中間環(huán)節(jié)，這是解答此類題目的核心要義。

　　常識判斷部分基本分為兩大塊：法律和非法律。非法律涉及政治、經(jīng)濟、行政管理、人文科技等，內(nèi)容龐雜。�？祁惡捅敬T類題目難度會有所區(qū)別。這部分純粹是知識性考試，考查的基本指向是平時的積累。當然在考前也可以做一些針對性攻堅準備。

　　資料分析通常涉及各種形式的文字、圖形、表格等，意在對考生的理解能力和分析加工能力進行考查，涉及的內(nèi)容有數(shù)據(jù)、統(tǒng)計性圖表和文字材料等，專業(yè)性較強。除具備基本的統(tǒng)計學常識外，針對性方法的運用也很重要。如計算中的尾數(shù)法就是很重要的方法。